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新人教版八年级上册数学教学案全册
第一学时：11.1.1三角形的边
一、学习目标2、图3中有几个三角形？用符号表示这些三角形.
1.认识三角形，能用符号语言表示三角形，并把三角形分类.
2.知道三角形三边不等的关系.
3.懂得判断三条线段能否构成一个三角形的方法，并能用于解决有关的问题
知识点二：知道三角形三边的不等关系，并判断三条线段
二、重点：知道三角形三边不等关系.
难点：判断三条线段能否构成一个三角形的方法.能否构成三角形
三、合作学习、：同学们画一个△ABC,分别量出AB,BC,AC的
1探究请长，并比较下列各式的大小:
知识点一：三角形概念及分类
AB+BCACA_____BCAC+BC_____AB
_____AB+C
1、生自学教科书内容，并完成下列问题：
学
结论：三角形任意两边的和大于第三电，住意四边的差小于第三边
(1)三角形概念：由不在同一直线上的三条线段顺次首尾连接所组成的图形叫做三角形。如
练习二：
图，段—
线、______、______是三角形的边；X
1、下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？
B、C是三、/\
点A、角形的;_____、
4,8；(2)5,6,11；(3)5,
(1)3,6,10
是相邻两边组成的角，叫做三角形的内角，简称三角形
，m、1cm、8m、4c三根组成三角形，能组成三角形
2、有四根木条长度分别是12c0cm,选其中
的角。图中三角形记作o
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