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必威体育精装版六年级人教版语文第五单元提纲六

年级语文第五单元教案(精选15篇)

条据书信的语气可以根据具体情况选择正式或非正式的表达

方式。写一封成功的条据书信，重要的是要结合具体情况，

灵活运用写作技巧，以下是一些建议供大家参考。想了解更

多关于条据书信的应用和写作技巧，请看以下范文。

六年级人教版语文第五单元提纲篇一

一、教学目的：

1.能正确、流利地朗读课文，脯情地分角色朗读课文。

2.联系上下文和自己的生活实际，理解“自由自在”、“恍

然大悟”的意思，并用这两个词语造句。

3.能理解课文内容，明白不能只着重眼前利益，而忽视身后

隐患的道理。

二、教学过程：

(一)导入新课

(课件出示春秋末年各诸侯国相互混战的场面)师讲述故事导

入新课(略)。

(二)初读课文，整体感知

1.用自己喜欢的方式读课文

2.读后分小组讨论

(1)吴王准备出兵打败楚国，为什么遭到大臣的反对?

(2)少年是用什么方法来说明吴王的?

(3)从中可以看出少年是个怎样的人?吴王是个怎样的人?

3、逐步讲解

问题：

(1)大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其它

诸侯国乘虚而入，后果不堪设想。

(2)吴王想到了后果吗?为什么?

(他一心思想攻打楚国，称霸)

(3)吴王听了大臣们的话吗?他怎么做的?

(4)有感情读吴王的话

(5)齐读这一段

问题二：(一)少年用“螳螂捕蝉”的故事来说服吴王

问题三：(先不讲)

(三)过渡：

吴王很固执，而且下了死命令，为什么少年一个“螳螂捕

蝉”的事就能打动吴王的心呢?

(四)精读课文“第二自然段到最后”

1.课件出示“螳螂捕蝉”

2.问“蝉怎样?螳螂怎样?黄雀怎样?”

3.比较句子

4.蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝露水

蝉喝着露水

螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉

螳螂要捕蝉

黄雀伸长脖子，正要啄食螳螂

黄雀正要啄食螳螂

5.蝉、螳螂和黄雀有什么相同?

(一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后更隐伏着病患

呢!)

6.蝉、螳螂、黄雀眼前的利益各是什么?身后的陷患各是什

么?

这跟吴国攻打楚国有什么联系吗?

(吴国就像蝉、螳螂、黄雀一样，只顾眼前利益，不顾身后的

隐患)

7.吴王明白了这一点吗?你从哪里可以看出来?

(吴王恍然大悟，“你讲得太有道理了”

在王宫花园里转来转去，露水沾湿了他的衣服和鞋子，他也

毫不介意。一连转了三个早晨——让吴王发现他却见到一件

挺有意思的事。

9.从中你看出少年是怎样的人?吴王是怎样的人?

(少年：勇敢机智，爱国)

(吴王：知错就改)

10.分角色朗读课文第二自然段到最后

(五)口语交际训练

我们身边有没有像“螳螂捕蝉”这样的事呢?说一说。

六年级人教版语文第五单元提纲篇二

我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一

起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。

从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分

开，这更让我留恋我们在一起的日子了。

她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小

的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和

幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提

有多灿烂了!

记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上

常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常

要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，

就马上和好了。在上二年级上学期的时候，我们班发生有一

场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，

有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。

这样也是有传染的。老师没办法，只好采取了分隔的形式来

上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个

走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，

要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知

所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，

拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安

静……”同学们一愣，都安静地进取教室。我对她在慌乱中

表示镇定的心态暗暗的表示佩服。

我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀!

六年级人教版语文第五单元提纲篇三

我有很多很多的朋友，但和她这样亲密的，目前还只有她。

第一次见到她时，是在四年级：她有着一头乌黑发亮的头发，

被高高的在头后梳成一条马尾辫;一双黑水晶般的眼睛忽闪忽

闪的;一身整洁的校服让她看起来很文雅。班主任老师告诉我

们，她叫伊梦。

伊梦很好，对我就像对待自己的妹妹一样，关于我的一切她

都知道。

那是在我生日的前一天晚上，我很哀伤地想：估计明天会没

有人对我说一句“生日快乐”吧，没有人会送给我一份小小

的礼物吧。想着，我叹了口气。

第二天，我们劳动展示的日子。我匆匆在组长埋怨的目光中

坐下，之后把东西拿出来，坐正。“就差你了。”组长压低

声音埋怨道，