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学六年级数学教师工作总结(模板8篇)

质量月是一个检验和展示企业质量管理水平的重要机会。在

这里，小编为大家分享一些优秀的社区工作总结范文，希望

对大家的写作有所帮助。

六年级数学教师工作总结完整版篇一

本学期，我担任的是六年级数学教学工作，认真学习教育教

学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，

结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业

业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后

的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：

六年级数学教师工作总结完整版篇二

在不知不觉中一学期的辛苦耕耘已经结束。这学期我担任六

年三班数学及思品的教学工作。回顾这一学期，始终面向全

体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主

体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学

生的个性发展，重视激发学生的创造能力，工作责任心强，

服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、

评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛

获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，

重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。同

时不断提高业务知识水平，钻研教材，且多听取意见，虚心

请教，务求精益求精，顺利完成教育教学任务。为了总结得

失，以利今后进一步改进和提高，现将一学期工作做个总结：

本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，

谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛

的学习学科知识，充实自己，树立远大教育理想，为学生的

主动发展夯实基础。重家长，积极传播科学教育方法，自

觉抵制不利于儿童身心发展的言行。

1.数学生活化与生活数学化紧密结合。数学知识有时是比较

枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设

和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣;另

外，课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记

录下来，并带到课堂里和大家分享，让学生们感受到生活离

不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让课堂

变得更加生动，更加有吸引力。

2.注重生生互动的学习方式。让学生团结互助，共同努力，

共同进步。通过老师的及时的鼓励性的点评，为孩子们建立

自信，变得更勇于提问及思考。课堂上注重少讲多学、精讲

多练，在练习时，先让学生自己出题目，在组内交换做，交

换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。

3.学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热情。适当开展

竞赛，可以更好的激发学生学习的积极性。由于小学生有着

很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，

很多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了

极大的提升。在教学中，可组织各种比赛，如“看谁算得快

又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能

使学生“大显身手”。比赛形式多种多样，可以全班比赛;可

以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分

组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的

作用将会更大，参与的热情就会更高。

总之，在教学工作中，我一直强调学生学习的主体地位，把

学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地

调动学生积极主动学习，由“要我学”转化为“我要

学”、“我爱学”。

为了更好更快的提高自己的执教水平，以适应于当前教育形

式飞速发展的要求，我自己一直坚持不懈的学习并坚持写博

客。本学期坚持读了两本英国的教育名著《教育漫话》，记

录了很多的学习笔记并写出了学习心得。还积极参加各级各

类的继续教育，以不断的充实自己的知识。在积极参加各项

继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，

积极潜心钻研教学业务。长期阅读有关教育教学的报刊书籍，

了解所教学科的教育教学的必威体育精装版动态和科研信息，精心研读

《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育充电，使自

己的工作能力和业务水平得以不断提高，并撰写了两篇论文，

其中一篇在国家级刊物上发表上发表。我申请的课题已被立

项，由于个人的不断努力和领导的关注，今年很荣幸的被评

为地级优秀教师。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表

现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反

馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在

本学年主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，

共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长

进行交流。

班级调皮的学生比较多，学困生也占一定的比例，对于这些

学生我会继续加强教育和引导，增加他们的信心，从而能顺

利地把他们送出校门到初中学校接受教育。

1.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材

的结构，重点与难点，