山东省济宁市金乡县第一中学2024-2025学年高三2月月考语文试题.pdfVIP

金乡一中2025届高三下学期二月

语文测试题

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1--5小题。

材料一：

人类和大多数其他脊椎动物依靠耳膜将声波压力转化为大脑可以理解的信号，一

旦大脑处理了这些信号，就能知道是什么声音、来自哪里、有多响。我们的耳膜是外

耳道深端的膜状物，声波经过耳廓进入外耳道，然后振动鼓膜，鼓膜振动就会导致附

着在鼓膜上的听骨链发生振动，然后传导到内耳。没有耳膜，世界将是一片寂静。昆

虫和蜘蛛这样的动物就没有这样的听觉工具，那么它们是如何听到声音的呢？

多年来的研究已经证明，蜘蛛靠它们的腿毛来“听”空气振动，因为这些毛对附

近的声音振动很敏感。不过，来自美国纽约州立大学宾汉姆顿分校的一项新研究首次

证实，蜘蛛通过编织很大的网，“打造”出一种对声音敏感、表面积比蜘蛛本身大1

万倍的声学“天线”，将其作为扩展的听觉阵列来捕捉声音。编织蛛网的丝非常细腻

且敏感，能够检测到振动甚至构成声波的空气粒子的运动。蜘蛛通过位于腿尖用来抓

住蛛网的跗爪上的感觉器官，来检测微小的振动和运动，提前接收到猎物或掠食者到

来的信息。

研究团队以学校创新技术综合大楼下的消声室为基地，从校园内的窗户上收集了

一些圆网蛛，让它们在一个矩形框架内织网，以便根据研究需要把蛛网放在这个完全

隔音的房间里的任何地方。圆网蛛是最常见的一种蜘蛛，通常在傍晚时分在檐前、墙

角等处张网，蛛网呈大型车轮状。它们个体较大，呈暗褐色，其中雌蛛长约3厘米。

雌蛛的腹部很大，末端有三对纺绩器，与体内的丝腺相通。丝腺分泌的液汁经纺绩器

遇空气凝结成蛛丝，用来织网、筑巢和猎食等。

研究人员首先利用3米外不同声级的纯音来观察圆网蛛是否有反应，发现它们竟

然能对68分贝(相当于正常交流的声音)的声级有所反应。对于更响亮的声音，则表

现出更多类型的行为。然后，研究人员尝试从不同角度播放声音，看圆网蛛是否能找

出声音的来源、行为是否有所不同。结果发现，它们不仅能对声源进行定位，而且还

可以判断声音传入的方向，准确度达到100%。

为了证实在超宽频率范围内的蛛网移动，研究团队使用激光测振仪对蛛网上的

1000多个位置进行了检测。他们将一个迷你扬声器置于距离圆网蛛所在的网中心5厘

米处，靠近但不接触蛛网，这样声波能通过空气和网传播给圆网蛛。虽然迷你扬声器

发出的声波在空气中传播时会明显减弱，到达蛛网前几乎完全消失，但能继续作为振

动波在蛛网上传播。12只圆网蛛中有4只对极弱的信号作出了反应，这意味着它们

以感受到蛛网本身的振动。分析表明，精致的蛛网能迅速捕捉到附近空气颗粒由于声

波的作用产生的振动，而圆网蛛通过置身于振动的蛛网，可以感知或者说“听到”声

音。

据观察，圆网蛛在感知声音时，要么蹲下，要么在网上伸展。虽然这种行为在过

去也曾被注意到，但没有得到详细的解释，而这次研究人员将蛛网与圆网蛛的“听觉”

感知联系了起来。他们表示，这很可能是圆网蛛通过蹲下或伸展的动作主动改变蛛丝

的张力，对丝网进行“定制”，以便能听到不同类型的声音，类似我们旋转汽车收音

机旋钮以找到最喜欢的电台。接下来，研究团队还想测试其他类型的织网蜘蛛是否也

使用它们的蛛网来“外包”听觉。(摘编自李忠东《蜘蛛织网的大智慧》)

材料二：

2021年6月，国务院印发的《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》中

指出，“公民具备科学素质是指崇尚科学精神，树立科学思想，掌握基本科学方法，

了解必要科技知识，并具有应用其分析判断事物和解决实际问题的能力。”从这一表

述中，我们可以看到，科普的理念需要从“知识补课”转向“价值引领”，从过去侧

重于传播科学和技术知识，转向弘扬科学精神，传授科学方法，树立科学观念。也就

是说，我们需要从科学是什么转向科学为什么，这不仅仅是一个观念的转变，而且涉

及科普方式和方法的转变。

比如，以前的太阳系有“九大行星”，而在2006年8月之后，冥王星被“降级”

了，于是太阳系就只有“八大行星”。可见，科学知识是随着人们认识的深化有可能

被更新和修正。但是这种更新和修正的背后体现的却是科学方法和科学精神。如果我

们的科普仅仅告诉人们如今太阳系有“八大行星”，而没有解释为什么从“九”变成

了“八”，那么这样的科普就是有问题的