鄂教版九年级（初三）语文下册全套PPT课件.pptx

鄂教版九年级（初三）语文下册全套PPT课件;1;21;窃读记;“窃读记”中的“记”是什么意思？;阅读提示;窃读炒菜锅勺踮脚饥饿惧怕贪婪充足屋檐支撑鼓励书柜招牌环境光顾暗喜急切知趣鼓励麻木皱眉担忧腋下恐怕理由其实酸痛依依不舍饥肠辘辘花花绿绿倾盆大雨舒舒服服

;;以“窃读”为线索，作者按事情发展顺序记叙。课文开头先写“我”放学后（）赶往（），在那里（）地阅读书籍的情景的记叙是课文重点段落。作者用（）作为文章的结束。;以“窃读”为线索，作者按事情发展顺序记叙。课文开头先写“我”放学后（匆匆）赶往（书店），在那里（贪婪）地阅读书籍的情景的记叙是课文重点段落。作者用（依依不舍离开书店，想着老师鼓励的话语：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”）作为文章的结束。;我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!;我跨进店门，暗喜没人

注意。我踮起脚尖，从大人

的腋下挤过去。哟，把短发

弄乱了，没关系，我总算挤

到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛

急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。

啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。;急忙打开书，一页，

两页，我像一匹饿狼，

贪婪地读着。我很快乐，

也很惧怕——这种窃读的

滋味!;书是面包——我扑到书上，就像饥饿的人扑在面包上。（高尔基）;急忙打开书，一页，

两页，我像一匹饿狼，

贪婪地读着。我很快乐，

也很惧怕——这种窃读的

滋味!;转过街角，看见饭店的招牌，闻见

炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我

放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶

到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻

它的一家书店。;我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。;我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，??走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。;①我趁着漫步，回忆着昨天所读的书，走到三阳春门口的时候，我既希望人多，更希望自己看了半截的书不会买光。

②我跨进书店门，暗喜没人注意。我费尽心思地挤到里边，在一片花绿封面的排列队里，好不容易找到了我昨天看的那本书，可是正当我伸手去拿时，店老板用手摁住了书。冷言问我道：“你到底买不买？”

③声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。我羞惭而尴尬地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。我反抗了一句:“看看都不行吗？”

④在众目睽睽下，便狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的老板的冷笑:“不是一回了！”更是让我感到屈辱。;为了能读到书，我得看人的脸色，我得忍受被人训斥与驱赶的屈辱，但即使是这样，书的世界仍深深吸引着我，使我欲罢不能，这种难以言说、复杂的滋味就是窃读的滋味啊！

——林海音;我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光

顾而从不购买的，恐

怕没有。因此我要把

自己隐藏起来。有时

我会贴在一个大人的

身边，仿佛我是他的

小妹妹或小女儿。;最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就

像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时

还要装着皱起眉头，不时望着街

心，好像说:“这雨，害得我回

不去了。”其实，我的心里却高

兴地喊着:“大些!再大些!”;当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条，回到这里;时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。;我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。;鲁迅笔下的迂腐文人孔乙己曾经狡辩说：“窃书不算偷”，我们也来讨论一下，“窃读”算“偷”吗？;我们来自由组成小组开展活动，进一步感受读

书的快乐。

搜集名人读书的故事或读书名言；

访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书的体会；

去图书馆或书店看看，