正确使用标点符号课件新.pptVIP

提示下文用冒号，总结上文要带冒。一般管到句号处，两边内容要平衡。例：a、下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。b、教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。3、冒号使用（2）一句不两冒。句中虽然有“宣布”“注意”“证明”等引起下文的词语，但一个句子中不重复使用冒号。例：晚上开大会，张书记宣布，厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。小停顿不冒。01例：同学们唱着：“团结就是力量”走向军训场地。02引文“团结就是力量”不独立成句而只是整个句子的一部分，它前面不用冒号。03不与“即”“就是”套用。例：我们要有两种“力”：即毅力、努力。“即”与冒号具有相同的提示作用，不能同时使用，必须删掉其中一个。（5）前面说，用冒号；中间说，用逗号；最后说，用句号。例：a、老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”01.“李白是唐代的大诗人,”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。”02.“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”老师说。某某说：“XXXX。”（句首）“XXXX，”某某说，“XXXX。”（句中）“XXXX。”某某说。（句末）简要公式冒号复习口诀总结提示下文用冒号，总结上文要带冒。一般管到句号处，两边内容要平衡。一句不两冒。小停顿不冒。不与“即”“就是”套用。前面说，用冒号；中间说，用逗号；最后说，用句号。课堂练习1、参加国庆献礼的优秀影片：《建国大业》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。管到句号!小停顿不冒！2、老师说了一声：“下课”就走了。开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确立了两个主题：一是支持奥运；二是抗震救灾。1一句不两冒2总结上文用冒号4、一方面是旅游路线老化、接待率不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同，这是我国开放旅游面临的两大难题。（10深圳模拟）“频繁更换密码费时费力且未必安全，”雅虎网站4月13日援引微软研究院首席研究员科马斯·赫尔利的话说：“最好一开始设置的密码就有很高的安全系数。”中间说用逗号小停顿不冒6、（10山东卷）朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制定学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。（09山东卷）郝明义认为“没有越界不成阅读”，提出阅读者应走的四步：即向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。1不与“即”“就是”套用2提示下文用冒号8、中国谜语具有许多特点，一是结构固定，形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三是文学性强，形象生动。无逗不分（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号）1例：a、做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。b、李华得了冠军；张明得了亚军；魏超发挥失常，得了第三名。24、分号使用例：农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。分项列举的各项之间用分号，将两个逗号改成分号，最后一条完了用句号。0102⑵分项列举的各项之间用分号无逗不分1分项列举的各项之间用分号2分号复习口诀总结?（06江西卷）诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。并列分句内的停顿用分号。（已满足无逗不分的条件）课堂练习引用之语不独立，句末标点引号外。例：写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。01025、引号使用⑵引用之语能独立（直接完全引用），句末标点引号里。例：李老师教导他学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知。”01冒号引号句内标点是一套。02⑷引用之语不确切（转述），有“说”也不用引号。例：他说，他很后悔自己的莽撞，希望妈妈给他机会弥补自己的过失。特殊强调和称谓，讽刺反语和否定，简称绰号象声词，节日纪念数字日，要用引号别忘记。引号里面还有引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例：老师教导我们：“你们要学习鲁迅先生的‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’的精神。”⑹引中有引，外双里单。引号复习口诀总结引用之语不独立，句末标点引号外。引用之语能独立，句末标点引号里。冒号引号句内标点是一套。引用之语不确切（转述），有“说”也不用引号。特殊强调和称谓，讽刺反语和否定，简称绰号象声词，节日纪念数字日，要用引号别忘记。引中有引，外双里单。（10武昌模拟）郭沫若在剧本里写婵娟骂宋玉：“你是没有骨气的文人！”上演时他