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以铜为镜,
以古为镜,
以人为镜,;魏征;解题;奏议是古代臣属进呈帝王的奏章的统称。用以给皇帝提建议、献对策、报告情况、说明问题等。它包括奏、议、疏、表、对策等。其特点是文辞精炼、简明扼要、逻辑性强。《文章有体序说》:“七国以前,皆称上,秦初改书曰奏。汉定礼议,是有四品:一曰章,以谢恩;二曰奏,以按劾;三曰表,以陈情;四曰议,以执议。”;1.了解作者、文章创作背景及相关的文学常识。
2.掌握文章的重点实词、虚词和文言句式、培养学生根据语境推断词句意思的能力。
3.理解“十思”的主要内容,领悟“十思”的积极意义。?
4.把握文章观点,赏析魏征高超的劝谏艺术,体会作者忠心耿耿、敢于直谏的精神品格,培养学生对国家、社会的责任感、使命感。;一代良臣:敢说;一代圣主:能容;魏征(580—643),字玄成,巨鹿(今属河北)人,唐代文学家、政治家、史学家。曾任谏议大夫、左光禄大夫,封郑国公,因直言进谏,辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”的大业,被后人称为“一代名相”。曾提出“兼听则明,偏听则暗”,“居安思危,戒奢以俭”,主张“薄赋敛”,“轻租税”,“息末敦本”,“宽仁治天下”等,对太宗的行动及政策措施给以极有益的影响,被称为“诤臣”。封郑国公,世人称魏郑公。死后赠司空,谥文贞。;魏征从政十六七年,上书言事二百多次,达十万言,起奏疏收在《魏郑公谏录》《贞观政要》中。著有《类礼》20卷。辅佐唐太宗17年,以“犯颜直谏”而闻名。他那种“上不负时主,下不阿权贵,中不侈亲戚,外不为朋党,不以逢时改节,不以图位卖忠”的精神,千百年来,一直被传为佳话。;一天,唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子,他让鹞子在自己的手臂上跳来跳去,赏玩得高兴时,魏征进来了。太宗怕魏征提意见,回避不及,赶紧把鹞子藏到怀里。这一切早被魏征看到,他禀报公事时故意喋喋不休,拖延时间。太宗不敢拿出鹞子,结果鹞子被憋死在怀里。;唐太宗的大唐盛世;隋朝在农民起义中覆灭,给唐朝统治者敲响了警钟。唐太宗李世民就曾说:“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆???。”唐朝初年,为了缓和阶级矛盾,积极纳谏。太宗起初听不进魏征直谏,发誓要杀他,后来他悟出这是为了国家长治久安,便越听越爱听。这篇奏疏是魏征贞观十一年写给唐太宗的。;当时,经过战争后的休养生息,经济得到了发展,人民生活也富裕起来,加上对外战争连年胜利,边防巩固,唐太宗逐渐骄奢忘本,大修庙宇宫殿,四处游玩,劳民伤财,就在魏征呈上此文的当年,太宗先下令修飞仙宫,后来又诏令修建老君庙、宣尼庙。二月巡游洛阳宫,六月巡游明德宫,十月猎于洛阳苑,十一月又巡游怀州,狩于济源,为此民怨沸腾。魏征“频上四疏,以陈得失”(此为第二疏),太宗猛醒,还写了《答魏征手诏》称赞他。;求木之长;;;求木之长者,必固其根本
欲流之远者,必浚其泉源
思国之安者,必积其德义;;;第二段小结;;;文学常识—九德;;第三段;1.2:戒奢以俭:克制物欲,适可而止。(物质方面)
3.4:戒骄躁:虚怀若谷,从谏如流。(思想修养方面)
5.6:戒纵欲:勤勉与政务,不要惰怠。
7.8:戒轻信:兼听则明,偏信则暗;虚心纳谏,亲贤远佞。
(用人政策方面)
9.10:戒滥用职权:依法办事,赏罚分明。;第三段;人君当思;骈散结合,华美流畅
比喻排比,生动有力;名字;通假字
古今异义
一词多义;文言基础知识归纳;文言基础知识归纳;文言基础知识归纳;文言基础知识归纳;文言基础知识归纳;文言基础知识归纳;则思正身以黜恶
惧谗邪
当神器之重
居域中之大
择善而从之
貌恭而不心服
则思江海下百川
乐盘游;文言基础知识归纳;成语积累
休戚与共:休:欢乐,喜悦。戚:忧愁,祸患。彼此之间忧喜祸福都共同承受。形容同甘共苦。
休戚相关:休:喜庆,欢乐。戚:忧愁,悲哀。彼此之间的忧喜、祸福都互相关联。形容关系密切,利害关系一致。
息息相关:呼吸相关联,比喻关系非常密切。
居安思危:处在安定环境中,要想到可能出现的危难祸害。指提高警惕,防止祸患。
戒奢以俭:用节俭来消除奢侈。
克勤克俭:既能勤劳,又能节俭。;
⑦载舟覆舟:民众犹如水,可以承载船,也可以倾覆船。比喻百姓能拥戴皇帝,也能推翻他的统治。
⑧善始善终:做事有好的开头,也有好的结尾。形容办事认真。
⑨慎始敬终:自始至终都谨慎。
⑩靡不有初,鲜克有终:人们大都有一个良好的开端,但很少有人能够善始善终。;
?卑以自牧:以谦虚的态度修养自己的德行。
?简贤任能:选用贤能。
?择善而从:采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。
?垂拱而治:指不费力气就使地方或国家得到管理,安享太平。含褒义。古时多指统治者以无所作为、顺其自然的方式统治天下。多用来称赞帝王无为而治。
?耳聪目明:视听灵敏。形容头脑清楚,目光敏锐。
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