一年级数学下册100以内的加法和减法第1课时教案西师大版.docVIP

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100以内的加法和减法

教学目的：1、会口算，能用竖式计算100以内的进位加法和退位减法，连加连减，加减混合。

能结合详细状况进行估算，并说明估算过程。

了解算法的多阳性在合作过程中探讨算法的多样性，经验与他人合作的过程，有与同伴合作解决问题的实践阅历，培育合作意识。

能依据问题情景提一些简洁数学问题，并能解决问题。

进位加法

第一课时

教学内容：78——79页例1，2，书80页1，2题

教学目的：1、驾驭进位加法的口算方法，了解算法多样性，学会有条理的思索问题。

2、探究进位加法的口算方法。

能从生活中提出问题，并能解决问题。

教学重难点：驾驭进位加法的口算方法。

教学过程：一、复习

口答

36里面有（）个十和（）个一8个十和3个一是（）

口算

8+97+573+67+5236+10

竖式计算

8+7192+5

二、探究新知

教学例1

出示例1图，引导生思索：你看到了什麽？

算一共有多少辆车？怎样列式？

你会算27+8吗？学生尝试练习，小组沟通。

计算时，遇到了什麽问题？

引导学生摆小棒，边摆边说计算过程。

学生汇报

拿8根小棒中的3根和7根捆成一捆，7+3=1010+20=3030+5=35

拿27根中的2根与8根捆成一捆，2+8=1010+20=3030+5=35

7+8=1520+15=35

除了可以用口算，还可以用竖式计算。

学生练习。27

+8

————

35

问：竖式中1表示什麽？（个位和十位相加满十，向十位进一）

教学例2

（1）出示例29+75

学生视察思索：怎样计算？

小组沟通。

学生汇报算法。

三、课堂活动

80页1题，学生边摆边说，然后计算。

课后记：