人音版三年级音乐下册课程纲要.doc

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三年级音乐下学期课程纲要

课程名称：音乐

教材来源：人民音乐出版社

课程类型：必修

适用年级：小学三年级

授课时间：26课时

学校名称：滕州市西岗镇卓楼小学

设计教师：孔媛

资源背景分析:

教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，

也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本册教材共八课，分别是：《爱祖国》、《美妙童声》、《我们的朋友》、《春天的歌》、《音乐会》、《牧童之歌》、《老师您好》、《家乡赞歌》。教材内容结合学生的生活经验，由浅及深，自然过渡，也便于学生学习音乐知识，理解音乐情感。

一、课程目标

音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

1.音乐基础知识

学习和了解音乐基本表现要素（如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等）和音乐常见结构（曲式）以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。

2.音乐基本技能

培养学生自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。

3.音乐创作与历史背景

以自由、即兴的创作方式表达自己的情感，学习浅显的音乐创作常识和技能。通过认知作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等，了解中外音乐发展的简要历史，初步识别不同时代、不同民族的音乐，加深对中国民族音乐的认识和理解

4.音乐与相关文化

认识音乐与姊妹艺术的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征，了解音乐与艺术之外的其他学科的联系。根据自己的生活经验和已学过的知识，认识音乐的社会功能，理解音乐与社会生活的关系。

学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。培养音乐感受与鉴赏的能力。培养表现音乐的能力。培养艺术想像和创造力。培养乐观的态度和友爱精神。

内容

单元

课题

学习内容

课型

课时

第一课

爱祖国

《祖国祖国我们爱你》

2.简洁的语言或动作描述和表达对祖国的热爱

综合课

1

《红旗颂》

《卢沟谣》

《只怕不抵抗》

1.主题旋律在不同乐段速度、力度、节拍上的变化及作用

鉴定、有力的歌声演唱歌曲，二拍子队列行进表演

综合课

2

第二课

美妙童音

《木偶的步态舞》即兴编创表演

《摇船调》

（《我们走进十月的阳光》）

1.为《木偶的步态舞》即兴编创表演

2.有感情演唱《摇船调》，感悟谜语的乐趣

（3.第一单元内容整合到本单元，乐曲都是随音乐划一划图形谱，随音乐做律动，感受音乐进行特点。）

综合课

1

《一只鸟仔》

《猜调》中感悟谜语的乐趣

1.合适的速度、表情演唱歌曲，打击乐器伴奏。

2、从《猜调》中感悟谜语的乐趣，课后收集更多的谜语进行民间文化交流。

综合课

1

第三课

我们的朋友

《顽皮的杜鹃》

《荫中鸟》

《小放牛》

1.学唱《顽皮的杜鹃》，学习并表现顿音的效果。

2.感受鸟的形象，根据想象进行联想。

3.（第六单元内容整合到本单元，因为本单元聆听内容都属于民族乐器。）

综合课

2

《柳树姑娘》

《空山鸟语》

《杨柳青》

1.优美富有力度变化的声音演唱歌曲。

2感受鸟的形象，听辨二胡及其音色。

3.第三单元内容整合到本单元，因为本单元聆听内容都属于民

族乐器。）

综合课

2

第四课

春天的歌

《嘀哩嘀哩》

1.欢快、活泼的情绪有感情地眼演唱曲。

综合课

1

《春天举行音乐会》

1.欢快、活泼的声音演唱歌曲，合适的打击乐器伴奏。

综合课

1

《春》

2.记住和哼唱主题音乐，编创相应动作。

第五课

音乐会

《男生贾里新传》主题曲

《我是小音乐家》

1.分辨情情绪的不同，听辨主奏乐器。

2.编创歌词，体验小音乐家的乐趣。

综合课

2

《船歌》

《进行曲》

2.听辨主题音乐，分辨手风琴、口琴、木吉他的音色。

综合课

1

第六课

牧童之歌

《剪羊毛》

《孤独的牧羊人》

1、学唱歌曲《剪羊毛》

2.聆听《孤独的牧羊人》进一步激发爱国热情,

综合课

2

《小小羊儿要回家》

（《嘹亮歌声》）

1.学唱《小小羊儿要回家》

（2.第五单元歌曲整合到本单元，因为两首歌曲中多次出现全音符。巩固练习唱准确全音符时值。）

综合课

2

第七课

老师您好

《我爱米兰》。

《每当我走过老师窗前》

（《山里