（二模）2025年合肥市高三第二次教学质量生物试卷（含答案）.docx

姓名座位号

(在此卷上答题无效)

2024年合肥市高三第二次教学质量检测

生物学 2024.04

(考试时间:75分钟满分:100分)

注意事项：

1.答卷前，务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，务必擦净后再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.迁移体是细胞迁移过程中产生的细胞外囊泡结构，形成一段时间后，有的会破裂释放促血管生成因子等信号分子、受损的线粒体等结构，有的被其他细胞吞噬。下列相关叙述错误的是

A.迁移体的形成和被吞噬过程，体现细胞膜具有一定的流动性

B.迁移体内受损的细胞器也可以被内质网中的酸性水解酶降解

C.细胞通过迁移体排出受损的线粒体，维持内部环境相对稳定

D.迁移体破裂所释放的促血管生成因子可以在细胞间传递信息

2.如图所示，将草酸铁(含Fe3?)加入到含有离体叶绿体的溶液中，除去空气并给予适宜的光照后，溶液颜色发生变化并产生氧气。在相同条件下，不添加草酸铁时，则不产生氧气。下列有关论述正确的是

A.可通过差速离心法提取叶绿体并置于蒸馏水中保存

B.相较于蓝紫光，绿光照射使叶绿体释放氧气量更大

C.颜色变化是由于Fe3?被还原,Fe3?相当于叶绿体基质内的NADH

D.实验说明叶绿体中氧气的产生过程与糖类的合成过程相对独立

3.氨甲酰转移酶是大肠杆菌胞苷三磷酸(CTP)合成代谢的关键酶，由12条肽链分别构成多个与底物结合的催化亚基、多个与调节物(CTP和ATP)结合的调节亚基。该酶在溶液中存在R态和T态两种活性不同的构象，调节物或底物的结合均会影响其构象并会使反应的速率发生变化，如图所示。下列关于该酶的说法正确的是

生物学试题第1页(共8页)

A.至少含游离的氨基和羧基各12个，各亚基间主要通过肽键相连

B.ab段的变化原因是底物与催化亚基的结合使更多酶向T态转变

C.ATP的结合能进一步提高该反应的活化能，从而使酶的活性升高

D.CTP能反馈调节该酶的活性，有利于细胞内CTP含量的相对稳定

4.科研人员悬浮培养某种动物细胞，定期检查培养瓶中的细胞密度，得到下图所示结果。在培养开始50小时后，采集一部分细胞，对DNA进行染色观察，发现有10%的细胞具有高度螺旋化的染色体。下列分析正确的是

A.取培养液中的细胞经过解离-染色-漂洗等步骤制备临时装片

B.改变培养温度或定期更换培养液，不影响细胞密度的最大值

C.培养液中的细胞进行有丝分裂且不同步，分裂间期约为18h

D.分裂期的细胞无同源染色体联会，因此染色体不能平均分配

5.2024年春节前后，某省先后两次大范围降雪，路政部门在高速公路及城市主干道抛洒融雪剂，除雪化冰，保障了春运道路的畅通。但大量使用融雪剂，可能会使土壤盐碱化，破坏植被。大量使用融雪剂造成的影响还可能有

①导致生态足迹减小②改变土壤小动物的丰富度③提高植物种群的K值

④群落演替的速度和方向发生变化⑤影响生态系统的营养结构

A.②④⑤B.①②④C.①②③D.③④⑤

6.党的二十大报告提出，“全方位夯实粮食安全根基”“加快发展方式绿色转型”。提高粮食产量，维护粮食安全和生态环境安全，离不开生物学原理。下列有关说法正确的是

A.用性引诱剂诱杀雄虫，主要是通过提高害虫死亡率来降低其种群密度

B.桑基鱼塘生产模式中将蚕粪喂鱼，可以提高生态系统能量的传递效率

C.与喷洒农药相比，利用天敌防治棉铃虫更有利于维持农田的生态平衡

D.立体农业充分利用群落的空间结构和季节性，加速了物质和能量循环

生物学试题第2页(共8页)

7.下图为某种肿瘤细胞释放的抗原被树突状细胞摄取、加工处理后，由MHC分子分别呈递给特定的CD4°T细胞和CD8?T细胞，导致这两类细胞的活化、增殖。活化的(CD4?T细胞通过分泌细胞因子(IL-2等途径，进一步促进(CD8?T细胞分裂、分化产生能识别和裂解肿瘤细胞的子细胞。下列有关分析错误的是

A.只有在MHC呈递的抗原和B7.1的共同刺激下，CD8?T细胞才能活化

B.CD8?T细胞分化为辅助性T细胞和记忆细胞，有利于机体的免疫自稳

C.抗原与抗原受体的结合具有特异性，决定了被活化的CD8?T细胞类型

D.向患者回输受该抗原刺激的树突状细胞，可增强对该肿瘤的免疫应答

8.科学家在“天宫二号”中利用高等植物培养箱，开展了拟南芥“从种