CHAPTER幼儿数学教育的目标与内容课件.pptx

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2025-02-23 发布于陕西
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CHAPTER2;;;; 秋天户外活动时，中班的孩子们自发地捡树叶玩，教师借此机会引导孩子们观察树叶的不同形状，了解植物叶子的多样性。观察中，孩子们发现银杏树的叶子形状与众不同，像扇子，于是，有人就给它起名叫扇形，但他们说不清柿子树、核桃树、玉兰树的叶子形状。“长圆”“椭圆”“长方形”，孩子们回答各异。回到班级，老师将椭圆形和长方形两种形状分别画在黑板上，请幼儿自己对照三种树叶的形状，观察寻找答案。幼儿既可以知道是什么形状的树叶，又可以学会通过比较观察的方法去学习。孩子们最终在比较中自己获得了答案。; 在上面的案例中，教师掌握了中班孩子的数学教育目标，对生活中体现的数学知识和数学技能进行了指导和安排。

那么，具体的幼儿数学教育的目标是什么呢？

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