跨越式发展，我们在路上-学院年度成果与未来展望.pptx

跨越式发展，我们在路上学院年度成果与未来展望Presentername

Agenda介绍成果经验教训未来的工作重点未来的发展方向过去一年的发展成果

01.介绍学院发展和教师团队构成

学院组织结构教学科研部门教研室、实验室、教务办公室等学院行政支持部门行政办公室、人事部门、财务部门等学院领导层院长、副院长和教务长等职位学院组织：一目了然

行政助理20人行政人员专职教师50人教师人数研究员10人教辅人员学院人员分布情况学院人员分布

学院创办10年科研成果受到高度认可科研支持资源共享，互利共赢学院合作提高研究生培养质量硕士招生学院发展历程

明确发展目标提高教学质量加强师资培训，优化教学资源加强科研能力提升科研水平，增加科研项目拓展合作机会与企业建立更紧密的合作关系学院发展目标

教师团队人员构成教授具有丰富的教学和研究经验副教授具备较强的专业知识和研究能力讲师具备较高的教学能力和实践经验教师团队：精英荟萃

专业领域多样化工程学涵盖建筑、土木等多个学科包括市场营销、人力资源等专业商科管理艺术与设计涉及美术、音乐、影视等领域教师团队专业领域

02.成果经验教训学院面临的主要问题是人员流动性大

学院增长率提高知名度学院在过去一年中提高了知名度增长率超过预期学院实现了超过预期的增长吸引更多优秀教师学院成功吸引了更多优秀的教师加入团队学院增长：蓬勃发展

人员流动性问题01教师离职率高人员稳定度低02新任教师培训不足教学经验不够丰富03人员流动困惑教学连续性差人员流动性问题——留住人才，稳定发展

科研成果丰富教师团队在过去一年的科研工作中取得了丰富的成果，发表了多篇高水平论文。教学成果显著教师团队在过去一年教学工作中取得突出成绩，学生满意度高质量管理得到提升教师团队在过去一年加强了对教学质量的管理，提高了教学效果和学生综合素质。教师团队突出成绩工作成果

加强教师培训教师培训计划提供丰富的培训课程定期评估教师表现激励教师进一步提高加强教师团队合作促进教学互动和经验分享经验教训

教学成果显著学院教师团队取得教学方面卓越成绩01科研突出贡献教师团队在科研方面取得了显著成果02教师培训成效明显加强教师培训取得了明显效果03教师团队的突出表现成果展示

03.未来的工作重点加强与企业合作提高就业率

加强师资队伍建设02借助外部资源，开拓教师的专业视野和知识面邀请外部专家授课03促进教师间的互相学习和经验分享建立教师交流01提供针对性的培训，满足教师专业发展需求-提供教师专业培训教师培训课程教师培训

专业知识更新不断学习必威体育精装版的学科知识01师资培训计划教学方法改进探索创新的教学方法02评估和反馈机制建立有效的评估和反馈机制03教学水平提高

加强与企业的合作与企业建立长期合作关系校企合作为学生提供实践机会实习实训提供就业咨询和指导服务就业指导企业合作

开展多样化的校企合作项目校企合作项目增加学生实习机会的数量和质量实习机会拓展加强与企业的科研合作，提供更多实践机会产学研合作加强与企业的合作实践机会

深化与企业合作拓展企业合作与本地知名企业建立合作关系开设实习课程提供更多实践机会开展就业指导帮助学生提高就业竞争力学生就业指导

04.未来的发展方向加强与企业合作，提高学生就业率

加强与企业的合作提供实践机会，增加就业机会建立校企合作提高学生实践能力，培养实用型人才开设实践课程了解行业需求，调整专业设置加强与行业合作实践教学重点

实践教学方法01学生通过参与实际项目，提升实践能力项目式学习02与企业合作，为学生提供实习机会实习机会03加强实验课程，培养学生实践能力实验教学实践教学方法：理论实践结合

加强与企业的合作签订合作协议建立稳定的合作关系开展企业实习项目提供实践机会，增强学生实践能力举办合作交流会促进教师和企业的深入交流与合作实践教学案例

发展目标加强国际交流增加与海外大学的合作与交流拓展学科领域丰富专业设置，提供更多学科选择提高科研水平加强科研团队建设，提升科研成果质量未来发展规划

加强实践教学拓展实践项目提供更多与企业合作的实践项目加强实践指导提供更具针对性的实践指导优化实践资源提供更多实践资源和设备实践教学目标

05.过去一年的发展成果教师团队突出成绩

教学成绩不断改进教学方法和教学内容教学质量提升积极倾听学生的反馈意见并进行改进学生满意度提高学生的学习成绩和能力得到明显提升教学效果显著教学成绩：取得佳绩

项目获资助提升了学院科研水平高水平学术论文提高了学院的学术声誉获得专利授权促进了学院的技术创新科研成果科研成绩

获得科研项目提升学院在科研领域的影响力-提升学院科研影响力高水平学术论文提升教师的学术声誉和学院的学术水平学术会议交流促进学术思想的碰撞和学术合作的深化学术研究取得突破学术成果

新型教育模式研究提供改进教学方法的理论支持01.科研项目教