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第三章
学前教育保教实践;;领域活动的组织与指导;由于各领域活动内容的性质和特点的不同，各领域的教育功能也随之不同。
此外，在儿童充分获取直接经验基础上，引导帮助儿童整理已有经验，使之系统化。;“名领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。;儿童一日生活中的各项活动都对他们的发展有重要的价值,应有机地整合各项活动,努力提高各项活动的整体成效。
教师可通过资源的充分发掘和利用、环境的创设、多样化的活动以及一日生活各环节教育作用的发挥,使各领域综合地统整地呈现在儿童的生活和各种活动中。;领域活动的组织与指导;领域活动的组织与指导;谢谢观看
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