五年级下册数学人教版课件第3课时.ppt

数学五年级下册课件人教版

第2单元因数与倍数2、5的倍数的特征

目录创设情境，引入新课合作交流，探究新知练习巩固，拓展提升总结归纳

一、创设情境，引入新课我们一起玩个猜数游戏，你们任意说出一个自然数，不管是几位数，我都能很快地判断出它是否是2或5的倍数。

二、合作交流，探究新知1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991005的倍数的特征个位上是或的数都是5的倍数。05

下面各数哪些是5的倍数？372056085531020345631

1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991002的倍数的特征个位上是0，2，的数都是2的倍数。4,6,8

下面各数哪些是2的倍数？14222510820064237463

最小的偶数是多少？最小的奇数是多少？认识奇数和偶数

既是2的倍数又是5的倍数有什么特征呢？个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。

（一）基础练习三、练习巩固，拓展提升1.下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？2的倍数：24，90，106，60，130，280，6018，8100;5的倍数:35，90，15，60，75，130，280，8100；既是2的倍数，也是5的倍数：90，60，130，280，8100243567909915106607513052128060188100

（二）拓展应用：配套《学练测》P72.下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？33983550123881808910009885653678677奇数：33，355，123，881，8089，565，677；偶数：98，0，1000，988，3678

总结：学习了2、5的倍数的特征，既是2的倍数又是5的倍数的特征。理解了奇数和偶数的意义，知道最小的奇数是1，最小的偶数是0。四、总结归纳