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小学安全卫生课件

汇报人：XX

目录

壹

安全卫生基础

陆

急救知识与技能

贰

校园安全教育

叁

交通安全指导

肆

网络安全与防范

伍

健康生活方式

安全卫生基础

壹

安全卫生概念

个人卫生是预防疾病和保持健康的关键，如勤洗手可有效防止细菌传播。

个人卫生的重要性

培养交通安全意识，如过马路时看红绿灯，可以减少交通事故的发生。

交通安全的意识培养

食品安全关乎健康，例如正确处理食物、避免交叉污染是保障食品安全的基本原则。

食品安全的基本原则

在数字时代，教育学生如何保护个人隐私和识别网络诈骗，是网络安全教育的重要内容。

网络安全的自我保护

01

02

03

04

个人卫生习惯

勤洗手

健康饮食

保持口腔清洁

正确咳嗽和打喷嚏

洗手是预防疾病传播的基本习惯，尤其在饭前便后、外出回家后应立即洗手。

咳嗽或打喷嚏时应用纸巾或肘部遮掩口鼻，避免飞沫传播病菌。

每天至少刷牙两次，使用含氟牙膏，定期使用牙线清洁牙缝，预防口腔疾病。

均衡摄入各类营养素，避免食用过期或不洁食物，减少食物中毒的风险。

食品安全知识

食品的保质期

了解食品包装上的保质期，避免食用过期食品，预防食物中毒。

食品的储存方法

学习正确储存食品的方法，如冷藏冷冻、避光防潮，以保持食品新鲜和安全。

食品添加剂的识别

认识食品标签上的添加剂，了解其作用和可能的健康影响，合理选择食品。

校园安全教育

贰

校园安全规则

学生在课间活动时应遵守规则，避免在走廊奔跑或进行危险游戏，确保人身安全。

课间活动安全

学校应定期进行紧急疏散演练，让学生熟悉逃生路线和集合点，提高应对突发事件的能力。

紧急疏散演练

学生上下楼梯时应靠右行走，不推挤，不追逐打闹，防止拥挤踩踏事故的发生。

上下楼梯秩序

应急疏散演练

01

学校应制定详细的应急疏散计划，包括疏散路线、集合点和点名确认等步骤。

制定疏散计划

02

定期举行应急疏散演练，确保学生和教职工熟悉疏散流程，提高应对突发事件的能力。

定期进行演练

03

演练结束后，组织师生进行反馈和评估，总结经验教训，不断完善疏散计划和流程。

演练后的评估与反馈

防欺凌与自我保护

通过案例分析，让学生了解什么是欺凌，包括言语、身体和网络欺凌等不同形式。

01

教育学生在遭遇欺凌时，应勇敢寻求成人帮助，如老师、家长或学校心理辅导员。

02

教授学生一些基本的自我保护技巧，如如何在危险情况下保持冷静、如何避免危险等。

03

强调同伴支持的重要性，鼓励学生在看到同伴被欺凌时，能够勇敢站出来支持和帮助。

04

认识欺凌行为

建立求助意识

自我保护技巧

同伴支持的重要性

交通安全指导

叁

交通规则介绍

骑自行车时应靠道路右侧行驶，转弯前应提前打手势，确保安全。

行人应走人行道，过马路时使用人行横道或过街天桥，遵守红绿灯指示。

乘坐公交车时，应遵守排队等候、先下后上的规则，不在车内追逐打闹。

行人通行规则

自行车骑行规范

车辆行驶应遵循交通信号灯，不超速、不酒驾，保持安全车距。

公共交通使用须知

车辆行驶规则

行人与乘车安全

学习使用人行横道和交通信号灯，确保安全过街，避免在车辆临近时突然横穿马路。

正确过马路

01

乘坐校车或公交车时，应遵守秩序，不随意在车厢内奔跑，确保上下车安全。

乘坐交通工具的注意事项

02

教育学生识别各种交通标志，如红绿灯、斑马线、限速标志等，以正确判断交通情况。

识别交通标志

03

讲解安全带在乘车时的作用，强调无论是前排还是后排乘客，都应系好安全带以减少事故伤害。

安全带的重要性

04

自行车使用规范

骑自行车时必须佩戴安全头盔，以减少头部受伤的风险，例如在发生碰撞时保护头部。

佩戴安全头盔

在光线不足或夜间骑行时，应开启自行车前后车灯，以提高可见性，避免交通事故。

正确使用车灯

骑车时应严格遵守交通信号灯和标志，如红灯停、绿灯行，确保自身和他人的安全。

遵守交通信号

定期检查自行车的刹车、轮胎等部件，确保车况良好，避免因车辆故障导致的意外。

保持车况良好

网络安全与防范

肆

网络安全常识

了解常见的网络诈骗手段，如钓鱼网站、假冒客服等，提高警觉，避免个人信息泄露。

识别网络诈骗

01

使用复杂密码，并定期更换，避免使用生日、电话等易猜信息，增强账户安全性。

设置强密码

02

不在网络上随意透露个人地址、电话等敏感信息，避免成为网络诈骗的目标。

保护个人隐私

03

在社交媒体上谨慎添加好友，不随意点击不明链接，防止个人信息被滥用或传播。

安全使用社交媒体

04

防止网络欺凌

网络欺凌包括言语攻击、散布谣言等，了解其形式有助于学生提高警觉。

认识网络欺凌

家长和学校应合作，使用家长控制软件，限制孩子访问不适宜的网站和内容。

建立安全网络环境

教育学生尊重他人，不在网络上发布攻击性言论或参与欺凌行为。

培养正确的网络行