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开启新征程  点亮新学期+课件=2024-2025学年高一下学期开学家长会.pptx

开启新征程  点亮新学期+课件=2024-2025学年高一下学期开学家长会.pptx

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开启新征程?点亮新学期2024—2025学年下学期开学季高一家长会主题班会

尊敬的各位家长:大家上午好!新学期,意味着新的起点,新的希望。这是一个让孩子们播种梦想、耕耘希望的时刻。我们将与每一位家长紧密合作,共同为孩子们营造一个充满爱与智慧的学习环境,鼓励他们勇敢探索,积极尝试,让每一颗年轻的心灵都能在新学期的土壤中生根发芽,茁壮成长。今天,我们聚集在这里,就是为了共同开启这段新征程,点亮新学期。我们相信,在我们的共同努力下,孩子们定能在知识的海洋中遨游,收获成长的果实,成就更加美好的明天。

目录目录班级情况介绍高中学习特点学生存在问题给家长的建议

班级情况介绍第一部分

女生31人男生29人我班属于史地政组合,共有60位同学我们高一35班由31名女生、29名男生组成了一个共60人的大家庭。分10个小组,同学们在这个大家庭里快乐地生活、轻松地学习。班主任寄语自己只管努力结果交给上帝班级情况介绍

班级情况介绍学习方面,总体是不错的,班级学习气氛较为浓厚,大多学生学习目标明确,学习态度认真,学习也比较刻苦,个别学生学习不够努力。01班级纪律方面,大多学生能够自觉遵守班级和学校的各种规章制度,遵规守纪,个别学生有些散漫,不服管教,多次违纪,纪律观念淡薄。02师生、同学关系层面。总体来说比较融洽,课堂生和老师配合默契,同学关系和睦,个别学生由于性格或心理原因,同学关系比较紧张。04

班级情况介绍

任课教师数学张老师语文杜老师联系方式:联系方式:班级情况介绍

任课教师英语孙老师历史王老师联系方式:联系方式:班级情况介绍

任课教师地理张老师政治赵老师联系方式:联系方式:班级情况介绍

我们的任课老师都很认真负责,教学和管理经验丰富,工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课,批改每一次作业,耐心解答学生的每一个疑难问题,我们不怕学生的万万次请教,就担心学生不问一次。我代表35班6位任课教师表示,我们有信心能够把我们的教学工作做得更好,把你们的孩子我们的学生管理好教育好。我们深知责任重大,会千方百计把教育学生的工作干好,想方设法要把学生的学习成绩搞上去。认真负责经验丰富作风过硬班级情况介绍

高中学习特点第二部分

高中学习特点郭长久家长、张哲家长、崔颖杰家长、李文泽家长、吕佳蕊家长、孙慧妍家长、程明家长、姜爱雪家长、孙伟家长1、高中教材知识量明显增大,每门学科都涉及至很多章节,很多个分支,内容庞杂,头绪繁多,且环环相扣,不可或缺。2、理论性明显增强,能力要求大大提高。高中学习对理解要求很高,不动一番脑子,就难以掌握知识间的内在联系与区别。

高中学习特点郭长久家长、张哲家长、崔颖杰家长、李文泽家长、吕佳蕊家长、孙慧妍家长、程明家长、姜爱雪家长、孙伟家长3、初中学习方式以模仿和记忆为主,而高中则是以理解和应用为主,要求同学们要有更强的分析、概括、综合、实践的能力,高中时题型变化形式、知识联系形式等非常多变。4、综合性明显加强,往往解决一个问题,还得应用其它学科的知识,高中更加注重综合能力。

高中学习特点郭长久家长、张哲家长、崔颖杰家长、李文泽家长、吕佳蕊家长、孙慧妍家长、程明家长、姜爱雪家长、孙伟家长5、授课方式更加灵活。相较于初中,高中教师上课更注重分析,反复讲解的做法少了,学生活动多了,许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多,教师多,每个教师教学方法不同、教学内容不同,对学生的学习要求也经常不一致。6、对独立和能力有更高的要求。要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样,并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。

第三部分学生存在问题

学生存在问题学生自主学习能力差,不会学习,良好学习习惯比较弱。上课不记笔记,课后不复习。自觉性不强,老师在与不在不能做到一样,上课不能集中精神,个别存在开小差、走神、做小动作、插嘴等现象。部分学生课间不能静心休息,容易受干扰,爱讲闲话,不能利用课余时间及时完成作业。基础训练不够,停留在上课懂就行,课后不及时巩固。020103

学生存在问题作业存在迟交或不交作业现象。极个别学生屡次不交作业或不完成作业现象严重。学生普遍认为学习任务量多,作业多,学习任务难。意识不到自己不努力的问题。0305个别同学过于骄傲,认为自己初中时成绩不错,学习上不太肯用功钻研,以致学习没有进步。偏科现象严重0406

学生存在问题1、上课迟到现象严重。2、贪玩心比较重,爱打闹,爱讲话。3、家长督导不到位,对学生学习漠不关心。4、吃零食现象严重。口香糖、方便面尤其严重。5、孩子屡教不改毛病。6、部分孩子身体多病,体质虚弱,因为频繁治疗,耽误学习情况严重。生活、个人习惯问题

第四部分给家长的建议

给家长

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