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核心素养导向下的初中地理课堂教学设计
目录
核心素养导向下的初中地理课堂教学设计（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
核心素养概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2核心素养与教学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3核心素养在地理教学中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
核心素养导向下的教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1以学生为中心的教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2知识与能力并重的教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3过程与方法并重的教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.4情感态度与价值观并重的教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
初中地理课程标准分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1课程标准概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2核心素养在课程标准中的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3核心素养与课程标准的对应关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
教学设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1教学内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.2教学方法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.3教学评价方式的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
案例分析与实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.1典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.2教学实践的反思与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.3教学改进的策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
7.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
7.2研究的局限性与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
7.3未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
核心素养导向下的初中地理课堂教学设计（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．33
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
核心素养导向的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1核心素养的概念及其重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2地理教育中的核心素养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
初中地理教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1当前初中地理教学的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2存在问题的原因及影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
核心素养导向下的初中地理课堂教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．39
4.1教学内容选择的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.2教学方法和手段的选择原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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