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中学教师招聘-教师招聘考试《中学语文》考前押题3

单选题（共18题，共18分）

(1.)下列说法不正确的一项是()。

A.从接受美学的角度讲，文学作品是由作家和读者共同完成的，（江南博哥）因此创作过程包括了作家写作、文本出版发行和读者接受三个过程

B.以弗洛伊德为代表的精神分析说认为：文学创作是作家的“白日梦”，作家以此形式来实现或表达其在现实生活中不能实现的欲望

C.格式塔心理学派认为，在知觉活动中，整体的意义大于部分之和，整体的性质决定了各个部分的性质和意义。“知觉”与“再现”是文艺创作的两个中心环节

D.“意境”的概念来自于魏晋时期刘勰的《文心雕龙》，是佛教、老庄和玄学等各种思想交融并反映到文学艺术上的产物

正确答案：D

参考解析：魏晋南北朝时期，刘勰在总结前人对“言”“象”“意”关系的哲学讨论和文学艺术创作实践的基础上，在《文心雕龙》中首次提出了具有美学意义的“意象”观点。刘勰的“意象”观不仅丰富了前人“意象”理论的内涵，也开创了魏晋南北朝讨论“意境”理论的先河，因此《文心雕龙》处于中国古代“意象说”到“意境说”的转变过渡时期。

(2.)下列汉字中造字法相同的一项是()。

A.牛、日、末、瓜

B.京、下、三、刃

C.林、灭、诊、囚

D.爸、闻、战、笔

正确答案：C

参考解析：A项中，“牛”“日”“瓜”是象形字，“末”是指事字；B项中，“京”是象形字，“下”“三”“刃”属于指事字：D项中，“笔”是会意字，“爸”“闻”“战”是形声字。C项全是会意字，故当选。

(3.)下列句子中，没有使用通感的修辞手法的是()。

A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的

B.夏天绿得更深，像湖，像海，碧波欣欣

C.她的声音像蜜，听着甜滋滋的

D.红杏枝头春意闹

正确答案：B

参考解析：“通感”是一种修辞格，又叫“移觉”，就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。常用来指文学艺术创作和鉴赏中各种感觉器官间的互相沟通。A项，嗅觉与听觉相通：C项，听觉与味觉相通；D项，把杏花无声的色彩说成是好像是有声音在波动。三项都运用了通感的修辞手法。

(4.)填入画横线部分最恰当的一项是()。

前些年翻看先生的这本书时，尽管自己对民国话题有着欲说还休的浓厚兴味，对这本话语剪辑独出心裁的编排方式下潜藏的__________常常默契会心，但读完仍是感到___________。

A.至理名言戛然而止

B.妙言要道耳目一新

C.不经之谈百读不厌

D.微言大义意犹未尽

正确答案：D

参考解析：由“默契会心”可知第一空应填人一个褒义词，“不经之谈”形容荒诞无稽、没有根据的话，排除C。“戛然而止”形容声音突然终止，与句意不符，排除A。“但”表明第二空与前文构成转折关系，前文说“默契会心”，说明作者对书的文字观点是认同的，“耳目一新”不能与前文构成转折关系，排除B，故本题答案为D。

(5.)下列关于文化常识表述，错误的一项是()。

A.“四书”：《论语》《周易》《大学》《中庸》

B.“乐府三绝”：《木兰诗》《孔雀东南飞》《秦妇吟》

C.“五岳”：东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山

D.“四史”：《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》

正确答案：A

参考解析：“四书”指的是《大学》《中庸》《孟子》《论语》。

(6.)下列有关语文课程评价的表述，错误的一项是()。

A.语文课程评价的根本目的是了解学生语文学习的基本状况

B.语文课程评价的主体有教师、学生、家长、社区、专业人员等

C.语文课程评价形式有定性评价与定量评价，形成性评价与终结性评价

D.语文课程设计要注重可行性和有效性，防止片面追求形式

正确答案：A

参考解析：《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出：语文课程评价的根本目的是促进学生学习，改善教师教学。故本题答案为A。

(7.)下面不属于《普通高中语文课程标准(实验)》中“评价的基本原则”的一项（）。

A.语文课程的评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行全面考查

B.课程评价具有检查、反馈、诊断、激励和发展等多种功能，但首先要分发挥检查、诊断的功能

C.评价要有利于鼓励学生对课程的选择，促进每个学生的健康发展，采用灵活多变的评价方法

D.语文课程评价要鼓励学生、学校、家长、教师、同伴等多个主体共同参与，交互活动

正确答案：B

参考解析：课程评价具有检查、诊断、反馈、激励和发展等多种功能，但首先应充分发挥其诊断、激励和发展的功能。

(8.)下列词语中加点字注音有误的一项是（）。

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

正确答案：A

参考解析：

(9.)下列成语中有错别字的一