2025年川南幼儿师范高等专科学校高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析.docx

2025年川南幼儿师范高等专科学校高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

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一、单选题(共35题)

1、下列作家、作品等文学常识搭配有误的一项是()。(1分)

A、《风筝》——鲁迅——《朝花夕拾》

B、《天净沙·秋思》——马致远——元曲

C、《格列佛游记》——斯威夫特——英国

D、《马说》——韩愈——唐代

正确答案选项：参考答案：A

解析

《风筝》是现代文学家鲁迅于1925年写的一篇回忆性散文。作品出自《野草》。

2、填入下面（）处最恰当的语句是（）春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，（），又来了一场浙淅沥沥的冷雨。?(1分)

A、刚吹过一阵暖人心意的春风

B、一阵乌云刚刚布满天空,

C、刚飞过群南归的大雁,

D、一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见

正确答案选项：参考答案：A

解析

结合上下文，“五风十雨”和“又来了一场沁人心脾的冷雨”，应该填“刚吹过一阵暖人心意的春风”。故选：A。

3、下列各组词语中，没有错别字的一组是(???)(1分)

A、辨证揣摩暮鼓晨钟格物致知

B、禀承噩梦无事生非固步自封

C、含盖担搁浮想联篇若即若离

D、告罄撤消顾名思义人情事故

正确答案选项：参考答案：A

解析

B项，禀—秉；C项，含—涵，担—耽，篇—翩；D项，事—世

4、依次填入横线上的词语,最恰当的一项是（）各种事物都有它的极致，虎______深山、鱼______潭底、驼______大漠、雁______长空，这就是它们的极致。?(1分)

A、啸、翔、走、击

B、啸、游、走、排

C、跃、游、走、击

D、跃、翔、走、排

正确答案选项：参考答案：B

解析

考查知识点：辨析词语思路分析与延伸：虎在山中咆哮，鱼在水中畅游，骆驼在沙漠中跋涉，雄鹰在长空中排列整齐。景物一体，就是形色神态和环境的自然结合和相互发挥。比如，黄鹂的啼叫、飞翔与“春雨、宿露”“朝霞和彩虹”一体，虎与深山、驼与大漠、雁与长空、鱼与潭底一体。这里强调了环境对事物命运的重要性。“典型环境中的典型性格”，在这里的意思是，能让事物发挥到极致的环境，才有发挥到极致的事物。

5、与“长乐钟声花外尽”构成恰当对偶的一句是（）?(1分)

A、龙池柳色雨中深

B、水碧沙明两岸苔

C、榆柳萧疏楼阁闲

D、池中春浦叶如带

正确答案选项：参考答案：A

解析

“长乐钟声花外尽”一句中，“长乐钟声”是名词性短语，是偏正结构，而B项“水碧沙明”是并列结构，C项“榆柳萧疏”是主谓结构，以此可以排除BC。上句末字是仄声，下句末字用平声，而D项尾字“带”是仄声，对仗不工整，可以排除。故选：A。

6、五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂；她分明已经纯乎是个乞丐了。(节选自鲁迅的《祝福》）这段文字没有采用哪一种描写方法（）?(1分)

A、心理描写

B、动作描写

C、肖像描写

D、神态描写

正确答案选项：参考答案：A

解析

本题考察学生对鲁迅《祝福》这篇小说的中心思理解，以及对祥林嫂这个人物的把握。题中没有涉及的描写方法是心理描写，文中对祥林嫂的动作神态和肖像都有所描写。

7、

材料

阅读下面文字，回答问题。

（一）贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才。召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少，每诏令议下，诸生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。

（二）呜呼！贾生志大而量小，才有余而识不足也。古之人，有高世之才，必有遗俗之累；是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用。古今称苻坚得王猛于草茅之中，一朝尽斥其旧臣而与之谋。彼其匹夫，略有天下之半，其以此哉？愚深悲生之志，故备论之。亦使人君得如贾生之臣，则知其有狷介之操，一不见用，则忧伤病沮，不能复振；而为贾生者，亦谨其所发哉！

下列句子中括号词的解释有误的一组是（）(1分)

A、河南守吴公（治平）为天下第一????治平：治理平定

B、而常（学事）焉????学事：师事，向他学习

C、孝文帝说之，（超迁）????超迁：越级提拔

D、则知其有（狷介）之操????狷介：沽身自好，不同流合污

正确答案选项：参考答案：A

8、下列作品为巴金创作的是（）?(1分)

A、《夜读偶记》

B、《随想录》

C、《小