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七年级下册
第6课时做情绪情感的主人;1.【2023烟台】道德与法治课上,老师在组织《揭开情绪的 面纱》一课教学时,开展了有关“情绪波动原因”的问卷 调查,如图是数据统计结果。对此理解正确的是(A);2.【跨学科综合题】耶克斯—多德森定律(如图所示)揭示了 (D);3.【2023福州质检】
小闽:这几天我的情绪总是很不好,昏昏沉沉的,看到人 就烦,也不知道该怎么办。
小福:你要适当运动一下,我心情不好就去打篮球,打完 球就舒畅了!
上述对话启示我们(C)
①要积极参加体育运动,培养篮球特长;4.【2023泉州质检】复兴中学举办“心灵特写”主题活动, 推出不少“花式”途径帮助学生舒缓心情,释放压力。若 要报道这一活动,以下最适合的标题是(D);5.【2023龙岩期末】下列四幅图对应的四种调控情绪的方法 正确的是(C);6.【2023新泰二模】“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西 风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯”,马致远的《天净 沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情;“一年一度秋风劲, 不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜”,毛泽东的《采 桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋, 不同作者表达的感情却不同,这是因为(D);点拨:同样写秋,不同作者表达的感情却不同,这是因为情 感反映着我们对人和对事的态度,D正确;情感与人 们的想象力相关,A错误;题干没有体现人与人之间 的情绪会相互感染,B不符合题意;情绪是不稳定 的,C错误。故选D。;7.【2023南宁模拟】小杨参加学校组织的“学四史”活动,被 先辈们的英勇事迹深深感动,他暗下决心,要成为有理想、 有本领、有担当的新时代中国青年。这说明(C)
①人与人之间的情感会相互感染
②美好的情感可以在参与有意义的活动中获得
③情感会影响人们的判断和选择
④情感是短暂的,且会随情境的变化而变化;8.【健全人格·管理情绪】下列情境能体现将负面感受转变 为成长助力的是(B)
①雯雯对体育课上老师安排同学们跑步非常不爽,自己 带头不跑
②莉莉因做家务马虎被妈妈批评觉得委屈??反思以后下 决心改正;9.【2023广州模拟改编】雷锋以帮助他人为最大的快乐。等候 体检时,他帮各科室点名喊人;出差时,他一上火车就为 旅客端茶送水,打扫卫生,群众称赞道:“雷锋出差一千 里,好事做了一火车。”雷锋的行为(A)
①向他人传递了美好情感②为社会注入了正能量
③是为了获得他人的赞赏④用热情改变了他人的命运;10.【2023南平质检】判断说理
小闽认为:有不满就要说出来,有情绪就要发泄,反正不 关他人的事。(4分)
(×)理由:?情绪的表达不仅关乎自己的身心健 康,而且关乎人际交往。人与人之间的情绪会相互感染。 我们要学会以恰当的方式表达情绪。(3分)(评分说 明:其他回答,若观点正确,符合题意,可酌情给分。?;11.【创新题】【2023常德】阅读材料,完成下列任务。
以下一组图片,反映的是前进中学七年级学生今年 “五一”假期生活的美好
瞬间。;请你运用《在品味情感中成长》的知识,对上述中学生的假期行为进行简要判定和评价。;(2)评价:?①他们通过做家务、阅读、运动、参加有意 义的社会活动获得美好的情感。(2分)②他们在生活 中不断创造美好的情感体验,不断获得新的感受,使 生命更有力量,周围的世界也因积极的情感而多一份 美好。(6分)?
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