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数控编程与仿真实训1第（6版）

电子教案

二o二三年十二月

授课主题任务1认识数控机床

授课教师授课日期年月日

授课对象课时4

掌握数控机床的组成及种类，熟悉数控机万R的加工特点和加工对象，了解数控机床的产生

教学目标

背、发展趋势及先进的制造技术。

教学重点数控机床的组成及种类

教学难点数控机床的组成

教学用书《数控编程与仿真实训1》(第6版)，人民邮电出版社，2023年出版

教学资源微课

教学过程设计

教学环节教学内容教学方法

根据教材表1.1所示的机床外形写出数控机床的名称、应用;范围及1〜2

一任务导入讲授法

种常见的机床型号。

一、数控机床的产生与发展

1.数控机床的产生

数控机床的发展至今已经历了两个阶段和六个时代：

(1)数控(NC)阶段(1952年〜1970年)

1952年的第一代一一电子管数控机床，1959年的第二代——晶体管

数控机床，1965年的第三代一一集成电路数控机床。

(2)计算机数控(CNC)阶段(1970年〜现在)

1970年的第四代一一小型计算机数控机床，1974年的第五代一一微

型计算机数控系统，1990年的第六代一一基于PC的数控机床。

随着微电子技术和计算机技术的不断发展，数控技术也随之不断更

新，发展非常迅速，几乎每5年更新换代一次，其在制造领域的加工优

势逐渐体现出来。

2.数控机床的发展趋势

案例教学

(1)高速度高精度化

二肆疑解难法启发教

(2)多功能化

(3)智能化学法

数控机床应用高技术的重要目标是智能化。智能化技术主要体现在

以下几个方面：

①引进自适应控制技术

②附加人机会话自动编程功能

③具有设备故障自诊断功能

(4)小型化

(5)高可靠性

二、数控机床的概念及组成

1.数控机床的基本概念

(1)数控(NumericalControl,简称NC)

是采用数字化信息对机床的运动及其加工过程进行控制的方法