探寻陶行知语文教育思想的深度与价值：从理论到实践的多维审视.docx

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2025-02-23 发布于上海
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一、引言

1.1研究背景与意义

陶行知，作为中国近代教育史上的杰出人物，其教育思想犹如一座灯塔，照亮了中国教育现代化的征程。他的语文教育思想，是在特定的历史背景下孕育而生的，对当时及后世的语文教育产生了深远的影响。

20世纪初，中国社会处于剧烈的变革之中，传统教育的弊端日益凸显。在语文教育领域，文言文占据主导地位，教学内容脱离生活实际，教学方法呆板单一，严重束缚了学生的思维和创造力。科举制度虽已废除，但传统教育观念根深蒂固，“读书做官”的思想依然盛行，语文教育成为了应试的工具，忽视了学生的个性发展和实际需求。与此同时，西方教育思想如实用主义、科学主义等开始传入中国，对中国传统教育产生了巨