部编版小学二年级上册语文精品教学课件 第一单元 3 植物妈妈有办法 (3).ppt

习题课件·人教江苏版语文二年级上册第一单元3植物妈妈有办法一、观察有趣的植物。1.拼一拼，写一写。植物去旅行，会用什么？大自然藏着许多秘密，用心观察，就会学到。娃娃如果办法只要更多知识2.【小豌豆】用“√”给加点的字选择正确的读音。豌豆妈妈为(wéiwèi)了让豌豆宝宝大有作为(wéiwèi)，就请太阳公公帮忙。豌豆宝宝得(déděi)到远行的机会，就得(déděi)蹦跳着离开妈妈。....√√√√3.【小苍耳】看图，在括号里填上不同的“tā”。提示：男用他，女用她，动植物都用它，有男有女就用他。()说：苍耳能入药。()是小苍耳。()说：苍耳有硬刺。()们说：苍耳真神奇。他它她他点拨：本题考查同音字。可根据提示来作答。爸爸是男性，用“他”；妈妈是女性，用“她”；小苍耳是植物，用“它”；最后一空指代的对象有男有女，用“他”。4.【蒲公英】读句子，按要求完成练习。我是蒲公英的种子，如果有风轻轻吹过，我就要离开妈妈，四海为家。(1)“四海为家”的意思是()A.随处都能当作家。B.把四面是海的地方当作家。A...点拨：“四海”指全国各处，也指全世界各处，不能理解为“四面是海的地方”。(2)用加点的词写一句话。_____________________________________________示例：如果下雨，我就不去图书馆借书了。点拨：“如果……就……”表示假设关系。写句子时，可以联系生活实际想一想，假设某种情况出现，会有怎样的结果。二、了解植物传播种子的方法。1.植物妈妈真聪明，传播种子有办法。(照样子，填一填)穿上带刺的铠甲请动物帮忙结出红红的石榴请小鸟帮忙晒在太阳底下请太阳帮忙点拨：本题考查对课文中植物传播种子的方式的梳理。蒲公英妈妈准备了降落伞，让种子乘着风传播；苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲，让种子挂住动物的皮毛传播；石榴妈妈让小鸟吃掉果实，让种子传播；豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下，豆荚炸开，种子就能传播了。2.植物宝宝去旅行，开开心心向远方。(照样子，说一说)例蒲公英说：“我要去旅行，乘着风儿出发啦。”(1)苍耳说：“我要去旅行，挂在________________________________________________________________。”(2)石榴说：“我要去旅行，____________________________________________________________________。”(3)豌豆说：“_________________，_____________________________________________________________。”....示例：动物的皮毛上去田野、山洼被小鸟吃进肚子，再随小鸟的粪便排出我要去旅行晒在太阳底下，蹦着跳着离开妈妈3.仔细观察植物妈妈，发现更多好办法。(1)下面的植物是如何传播种子的？请你联系生活经验连一连。樱桃 果实落到海里，漂流到远方。凤仙花 果实被动物吃掉，种子传播到四方。椰子树 果实炸开，将自己的种子弹出去。(2)从上题中任选一种植物，仿照课文写一写植物传播种子的好办法。____________________________________________________________________________________________示例：椰子妈妈有个好办法，她生长在海边，只要果实成熟落到海里，孩子们就漂流到远处安家。点拨：可以仿照课文第2～5小节来写，如果能用上“乘着风纷纷出发”“衔走”等词会更好。