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答题点拨：01回答“表达效果”这类问题，最好从“修辞自身的效果”与“对表达主旨所起的作用”这两个方面答题02常见答题模式：修辞手法+修辞效果+作者情感。?1.比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特性。?2.排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了+对象+特性。?3.对比：强调了……突出了……?4.设问：引起读者对+对象+特性的注意和思考。?5.反问：强调，加强语气等。?6.反复：强调了+加强语气。分析文章技巧表达方式（记叙、说明、议论、描写、抒情）01试卷的考题来看，考查描写方式最多，因此我们就突破描写这一点。02交代时间、季节、地点、气候及景物，提供人物活动的特写场所；01奠定文章的感情基调，渲染气氛；为下文作铺垫；推动情节的发展；揭示人物心理，表现人物性格；以景衬人。0602030405（1）景物、环境描写作用人物描写：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等使人物形象血肉丰满，栩栩如生，增强文章的感染力。对比、衬托（正衬、反衬）：突出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深化文章的主题。010203除了分为正衬、反衬外，还要注意以下几种情形：人②以物衬物③以景衬情④以动衬静2.表现手法文学类文本阅读规范化答题概括文章主旨用自己的话概括作者的写作意图或作品的主旨。这篇文章的主旨是什么，为什么？前后说法，是否有矛盾，为什么？阐释小说的社会意义。试概括本文的主旨,并具体分析文章是怎样逐层表现主旨的。1、常见的题型：文章通过对几千年前孔子及其弟子的“木车的激情”的怀想和高科技时代人们精神现状的反思，抒发了作者对“木车的激情”的崇敬之情，表达了作者对现代人心灵缺失现状的忧思与批评。例一：（2009年江西卷）联系全文，概括本文的主旨。（《木车的激情》）18.答案参考答案：本文首先从秋天的表情，写到落叶及孩子和老人对落叶的态度，接着写树的成熟完美和作者对树的赞美，然后写树木被人类摧残的命运及作者的忧虑、谴责，最后写到作者的呼吁，从而揭示了文章的主旨。例二：（2006年江西卷）结尾作者呼吁“对树充满敬意吧”，文章是如何逐层表现这一主旨的？（5分）例三：（2007年辽宁卷）这篇文章的主旨是不是“怀旧”？为什么？参考答案：不是。文章有怀旧情绪，但不是全文主旨。文章主旨是通过艺术地揭示了“炉、火”给人带来的温暖与活力、希望与勇气，表明了作者热爱生活、积极向上的人生态度。STEP5STEP4STEP3STEP2STEP1标题法。要读懂文题。文题是眼睛，往往起到核心作用和线索作用。开篇法。文章的首段中心句，常常是文章的中心。结尾法。注意文章的一个重要特点就是卒章显志。文章结尾画龙点睛的表达主旨的语句，用来概括中心常常有效。拎出关键句法。利用作者在文中的议论、抒情的关键文字，来概括全文中心思想。留心情感变化。有时采用先抑后扬的手法；有时感情出现波澜。有时就是以感情为线索。2.答题点拨主旨的表述方法：本文通过记叙（描写）什么，表现了什么，表达了什么，揭示了什么主题。考：如何回答“主旨如何逐层体现的”这类问题？分析文章结构开头：总领全文；引出下文或引出话题；为下文作铺垫或与下文构成对比；营造气氛，奠定感情基调。01中间：起承上启下的过渡作用；前后呼应021.句段的作用升华主题；深化主题；总结上文；卒章显志，点明主题；呼应开头，使文章结构首尾圆和；言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄。（3）结尾：如果问过渡或照应的作用，可回答：使文章结构严密，气势贯通，前后呼应，条理分明，增强表达效果。1如果问对于“……有什么好处（作用）”这类问题，要尽量从内容和结构两方面来回答，因为这两方面都是极为重要的采分点。2置，结构安排，详略主次，过渡穿插，伏笔照应，烘托铺垫。2.布局谋篇例一：（2007年山东卷）作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？（4分）???不知是不是每个人都会有这么一段经历，在记忆中留下一段对黑暗很深的、难以忘怀的感触，我把这种感触叫做：“荒野无灯。”小时候怕黑，怕一个人呆在家里，怕窗外那些与神怪故事相连的响动。这种恐惧不是对黑暗本身，而是对藏在黑夜里的鬼怪的敬畏。长大了，常走夜路，在乡间，一次又一次地强化了我对黑暗的印象。天地浑然与漆黑的夜幕之中，天上无星无月，有时飘洒一些无端的雨丝，黑影幢幢，或是浓云或是山影或是树阴，黑暗在你面前悄然分开，又在你背后迅速合拢，只有路面上的水洼是亮的。这时候，我往往疾走如飞