《初中物理力学》课件.ppt

初中物理力学初中物理力学是初中物理的重要组成部分，研究物体运动和受力情况。力学是物理学的基础，也是学习其他物理内容的基础。

一、力的定义与分类力是物体对物体的相互作用，是改变物体运动状态的原因。力的大小、方向和作用点决定了力的作用效果。力的分类主要依据力的性质和作用方式。常见的力包括重力、弹力、摩擦力等。

力的定义物体间相互作用力是物体间相互作用的结果。两个物体之间发生相互作用，就一定存在力。力的方向力是矢量，具有大小和方向，力的方向是指力的作用效果的方向。力的作用效果力可以改变物体的运动状态，或者使物体发生形变。

力的分类按力的性质分类重力弹力摩擦力按力的作用效果分类拉力推力压力支持力

二、力的表示方法力可以用箭头表示，箭头长度表示力的大小，箭头方向表示力的方向。力的大小可以用力的单位“牛顿”表示，符号为“N”。

力的表示11.力的方向力的方向用箭头表示，箭头指向力的方向。22.力的作用点力的作用点用箭头起点表示，表示力作用在物体上的位置。33.力的强度力的强度用箭头长度表示，长度越长表示力越大。44.力的单位力的单位是牛顿，用符号“N”表示。

力的合成与分解力的合成多个力共同作用在一个物体上，它们的效果可以用一个力来代替，这个力称为合力。合力的大小和方向由多个力的方向和大小决定。平行四边形法则根据平行四边形法则，将两个力作为平行四边形的两条邻边，合力就是以这两个力为邻边的平行四边形的对角线。力的分解将一个力分解成两个或多个力，分解后的每个力称为分力。分解后的力效果等效于原力。力的分解的应用力的分解可以用来分析物体的运动，并用来解决实际问题，例如：求解斜面上物体的受力情况。

三、牛顿第一定律牛顿第一定律是经典力学中最基本定律之一。它揭示了物体保持其运动状态的自然倾向。

惯性的概念物体保持静止或匀速直线运动状态的性质称为惯性。例如，静止的汽车不会突然运动，行驶中的汽车不会突然停止。惯性与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。惯性是物体本身固有的性质，与物体运动状态无关。

牛顿第一定律的内容牛顿第一定律，也称为惯性定律。它描述了物体的运动状态保持不变的性质。当物体不受外力作用时，它将保持静止状态或匀速直线运动状态。惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。质量越大，惯性越大。牛顿第一定律揭示了惯性是物体的一种固有属性，它解释了为什么物体在不受外力作用时会保持静止或匀速直线运动。

四、牛顿第二定律牛顿第二定律是力学中的基本定律之一，它描述了物体运动状态改变的原因和程度。该定律是建立在大量实验观察和科学推理的基础上的，是理解和解释物体运动的关键。

加速度的概念11.定义加速度是指物体速度变化快慢的物理量。22.公式加速度等于速度变化量除以时间间隔。33.单位加速度的国际单位是米每二次方秒(m/s2)。44.方向加速度的方向与速度变化量方向相同。

牛顿第二定律的内容加速度与力物体加速度的大小与合外力的大小成正比，与物体的质量成反比。方向物体的加速度方向与合外力的方向一致。公式表达牛顿第二定律可表示为F=ma，其中F为合外力，m为物体的质量，a为物体的加速度。

牛顿第三定律牛顿第三定律是描述相互作用力的定律。它指出，当两个物体相互作用时，彼此施加的力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。

作用力与反作用力相互作用两个物体相互作用时，彼此同时施加大小相等、方向相反的力，分别称为作用力和反作用力。施力与受力人推墙，墙也同时反作用于人，两者同时发生，大小相等、方向相反。力的作用是相互的马拉车，车也同时向后拉马，这对力大小相等、方向相反，但作用在不同的物体上。

牛顿第三定律的内容作用力与反作用力物体之间相互作用时，彼此都对对方施加力，这两个力大小相等，方向相反，作用在不同物体上，被称为作用力与反作用力。例如，当你用手推墙壁时，你的手对墙壁施加了一个力，墙壁同时也对你的手施加了一个大小相等、方向相反的力。火箭发射时，火箭向后喷射燃气，燃气同时对火箭施加一个向前的力，推动火箭升空。

六、重力重力是地球对物体的吸引力。它是由于地球的质量产生的引力场导致的。重力方向始终指向地心，大小与物体的质量成正比。我们可以利用重力来测量物体的质量。

重力的概念地球对物体的吸引力地球对任何物体都有吸引作用，这种吸引力就是重力。重力的方向重力的方向总是竖直向下，指向地心。

自由落体运动定义只受重力作用的运动，物体做自由落体运动。特点初速度为零，加速度为重力加速度，方向竖直向下。公式自由落体运动是匀加速直线运动，可应用匀加速直线运动公式。

七、摩擦力摩擦力是生活中常见的力，它存在于物体与物体之间的接触面，对物体的运动起着阻碍作用。摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和正压力有关。

摩擦力的概念11.接触面的阻力物体在接触面运动或有相对运动趋