统编版（2024）道德与法治小学三年级上册《7 走近我们的引路人》教学设计 .pdf

统编版（2024）道德与法治小学三年级上册《7走近我们的

引路人》教学设计

一、教材分析

《走近我们的引路人》是统编版道德与法治小学三年级册

的一课。本课旨在引导学生了解教师的工作，体会教师的辛

苦，培养学生对教师的尊重和感恩之情。教材通过展示教师

的日常工作场景、讲述师生之间的故事等方式，让学生走近

教师，感受教师的关爱和付出。

二、教学目标

知识与技能目标

了解教师的工作内容和职责。

体会教师工作的辛苦。

学会尊重和感恩教师。

过程与方法目标

通过观察、讨论、交流等活动，提高学生的观察能力和表达

能力。

引导学生在实际生活中用行动表达对教师的尊重和感恩。

情感态度与价值观目标

培养学生对教师的尊敬和热爱之情。

树立正确的师生观。

三、教学重难点

教学重点

了解教师的工作，体会教师的辛苦。

学会尊重和感恩教师。

教学难点

引导学生将对教师的尊重和感恩转化为实际行动。

四、教学过程

时

教学环间

教师活动学生活动设计意图分

配

1.播放一段关于

1.观看视

教师和学生在一起通过视频激发5

导入新的温馨视频。频。学生对教师的

课情感，引出课分

2.提问：视频中的2.回答问题。钟

人物是谁？他们在题。

做什么？

1.展示一些教师

1.观察图

课、批改作业、

辅导学生等的图片。让学生了解教

活动一：

片。师的日常工作，10

教师的2.回答问分

钟

体会教师的辛

工作2.提问：这些图片

题，分享自己勤付出。

中的老师在做什所知道的教

么？教师的工作还师工作内容。

有哪些？

1.认真听故

1.讲述一位教师