公开课教案教学设计课件北师大初中语文八下《诗词三首采莲曲》课件.ppt

江南（汉乐府）

江南可采莲，

莲叶何田田！

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

采莲诗的鼻祖，汉代民歌，诗歌描绘了江南采莲的热闹欢乐的场面，从穿来穿去的游鱼中，我们似乎也听到了采莲人的欢笑。

;学习目标（知己知彼，百战不殆）

自学目标：了解并识记有关的文学常识，背诵默写诗词。

互学目标：理解诗词的内容，初步体会作者所表达的情感和写作目的。

综合目标：揣摩优美的语言，体会诗词的意境。;采莲曲;（1）作者：;采莲曲;采莲曲;（4）请同学们结合刚才的发言以及课下小组合作完成的图画，发挥自己的联想和想象，组织一段优美的语言描述出这首诗歌所表现的意境（情景）（小组内合作完成）

画面的中心应该是什么

用一两个词语来形容一下这首诗的意境

;译文：;《晓出净慈寺送林子方》

;展现自我风采;（2）诵读

晓出净慈寺送林子方

杨万里

毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红。;（3）（初步感知）用现代汉语说说诗的意思

（4）请同学们结合刚才的发言以及课下小组合作完成的图画，发挥自己的联想和想象，组织一段优美的语言描述出这首诗歌所表现的意境（情景）（小组内合作完成）

;自我检测（有所学，有所得）;自我检测（有所学，有所得）;3.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”，这句诗中“碧”和“红”有何表达效果？

诗人用一“碧”一“红”，突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间感。

4.“闻歌始觉有人来”一句好在哪里？

这样描写表现出采莲少女们充满青春活力的欢乐情绪，也使画面活了起来。;总结：请同学们用自己的语言来说???这两首诗的主旨和写作特色。;修养的花儿，在寂静中开过去了；

成功的果子，便要在光明里结实。

---冰心;卖油翁;学习目标;;;;陈尧咨（善射）;1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？;人外有人，天外有天。

取人之长，补己之短。

自满人十事九空，虚心人万事可成。

谦受益，满招损。