乡镇党支部书记2025年组织生活会“四个带头”对照检查材料与市委组织部常务副部长对照个人检视剖析材料【含：典型案例剖析】2篇文.docxVIP

乡镇党支部书记2025年组织生活会“四个带头”对照检查材料与市委组织部常务副部长对照个人检视剖析材料【含：典型案例剖析】2篇文

乡镇党支部书记2025年组织生活会“四个带头”对照检查材料

党的二十届三中全会为新时代推进全面深化改革、实现高质量发展等各项工作明晰了方向。自全会召开以来，我镇积极组织全体党员干部深入学习领会会议精神，通过举办专题培训班、研讨会、“三会一课”、主题党日等形式，确保全会精神深入人心。同时，将党纪学习教育作为强化党员干部队伍建设的关键举措，借助集中学习、案例剖析、参观廉政教育基地等多种方式，持续增强党员干部的纪律意识与规矩意识。我对照“四个带头”要求，深入查摆自身问题，现将对照检查情况汇报如下。

一、存在的主要问题

(一)带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是政治理论学习深度不足。虽积极组织并参与了党的二十届三中全会精神等政治理论学习活动，但学习时存在一知半解、浅尝辄止的状况。例如，对于全会中有关深化农村改革的具体政策举措，未深入探究其背后逻辑与意义，致使向党员群众宣传解读时，难以紧密结合本乡镇实际深入分析，导致部分党员群众对政策理解不透。二是对个别党员言行监管不力。日常工作中，未能及时察觉和制止一些党员在微信群等网络平台发表的不当言论。如本乡镇有个别党员在微信群转发未经证实的政治谣言，虽未造成严重后果，但反映出我在党员日常教育管理和监督方面存在漏洞，未能实现对党员言行的全方位监管。三是贯彻执行上级决策部署有变通。执行上级环保政策时，考虑到本乡镇部分企业可能因环保标准提升面临经营困境，落实过程中存在一定程度的变通，未严格按政策要求执行。比如，对一些小型养殖场的环保整改要求落实不坚决，导致部分养殖场污水排放不达标，影响了乡镇生态环境。

(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养有待提升。面对复杂问题和矛盾时，有时会产生畏难情绪，缺乏共产党员应有的担当与勇气。如在推进本乡镇重点项目征地工作中，遭遇部分村民强烈抵制，我未能充分发挥党员先锋模范作用，主动做群众工作，而是一度想妥协解决问题，未从党性原则高度认识和处理。二是纪律执行宽松软。对乡镇干部工作纪律虽有明确规定，但实际执行时，有时因人情关系等因素，对一些轻微违纪行为处理不严肃。如个别干部经常迟到早退，我仅口头提醒，未按规定处罚，致使工作纪律有所松弛。三是工作作风不够扎实。工作中存在重部署、轻落实的问题，一些工作安排后，未及时跟进督促检查，导致部分工作进展缓慢或效果不佳。例如，开展农村人居环境整治工作时，我仅在会议上部署，未深入村庄实地检查，一些村庄整治工作未达预期，环境仍脏乱差。

(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当意识欠缺。重大决策和项目推进中，过于谨慎，担心失误和风险，致使一些工作进展迟缓。如引进大型农业产业项目时，因对项目市场前景和风险评估有顾虑，迟迟未作最终决策，使本乡镇错失发展良机。二是创新能力不足。推动乡镇经济社会发展时，习惯按传统思维和方式工作，缺乏创新意识与举措。本乡镇发展特色农业一直沿用传统种植模式和销售渠道，未积极探索电商等新销售模式，导致农产品销售范围窄、价格受限，农民增收缓慢。三是廉洁风险防控有漏洞。乡镇财务管理等方面虽建立了制度，但实际执行存在漏洞和薄弱环节。如一些小型工程项目招投标过程，表面按程序进行，实则个别企业存在围标等手段中标，我作为党支部书记，对招投标过程监督把控不严，存在廉洁风险。

(四)带头履行全面从严治党政治责任方面。一是主体责任落实不到位。对全面从严治党主体责任认识不深，认为抓好经济发展等中心工作即可，对党建和党风廉政建设工作重视不够。实际工作中，未将全面从严治党与乡镇各项工作有机结合，存在“两张皮”现象。如制定乡镇年度工作计划时，对全面从严治党工作部署不具体、不详细，缺乏明确目标和措施。二是对党员干部教育管理不严。党员干部教育培训形式单一、内容匮乏，缺乏针对性和实效性。主要以集中学习文件、观看警示教育片为主，未根据不同岗位、年龄段党员干部特点开展个性化培训。导致部分党员干部对党纪国法敬畏不足，出现违规违纪问题。如本乡镇个别年轻干部在扶贫资金使用上违规操作，反映出我在党员干部教育管理上的不足。三是监督执纪力度不足。虽建立了乡镇纪委监督执纪工作机制，但实际工作中，对党员干部违规违纪行为查处力度不够，失之于宽、失之于软。对一些轻微违规行为仅批评教育，未按纪律规定严肃处理，致使一些党员干部对纪律规定不够重视，违规违纪行为时有发生。

二、原因剖析

(一)思想认识不够深刻。对党的政治纪律和政治规矩的重要性认识不足，未从灵魂深处真正树立起对党纪国法的敬畏之心。学习党的理论知识缺乏主动性和自觉性，未将理论学习与实际工作紧密结合，导致工