人教精通版（2024）三年级下册英语Unit 3 My family单元整体教学设计（共5课时） .pdf

人教精通版（2024）三年级下册英语Unit3Myfamily单元整体教

学设计（共5课时）

《Unit3MyfamilyLessonl》第1课时

年级册三年级下

学科小学英语共1课时

别册

人教精通版（三年级授课类

教材对话课第1课时

起点）型

教材分析

教材分析

单元的主题是家庭成员，旨在帮助学生学习和掌握有关家庭成员的词汇和句型。

课时主要通过对话和chant形式，让学生在实际操作中巩固所学词汇和句型。

教材通过图片和对话的形式，使学生能够在真实的语境中理解和运用所学内容。

课时的重点在于培养学生的听说能力和语言表达能力，通过互动活动激发学生的学

习兴趣，帮助他们更好地掌握家庭成员的名称和相关的句型。

学情分析

三年级的学生已经具备一定的英语基础，能够听懂简单的日常对话，并能进行简单

的口语交流。他们对新事物充满好奇，喜欢参与各种有趣的活动。在课时中，学

生将通过对话和chant,学习如何介绍家庭成员，并复习前几课时的家庭成员词

汇。由于学生的词汇量有限，教师需要通过直观的教学手段，如图片、实物等，帮

助学生理解和记忆新词汇。同时，学生在学习过程中可能会遇到拼写和语法上的困

难，教师应给予适当的指导和帮助，确保学生能够准确地理解和运用所学内容。

课时教学目标

语言能力

1.能够听懂、说出并认读单词：mother,father,sister,brother,son,

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daughter,glad,meet,cute。

2.能够听懂、说出并运用句型：Thisismy...That，smy...Gladtomeet

you.He/Sheiscute.

文化意识

1.了解不同国家和地区的家庭成员称呼方式。

2.通过学习家庭成员词汇，增强对不同文化的认识和尊重。

思维品质

1.能够通过图片和上下文理解新词汇的意义。

2.能够在真实情境中运用所学句型进行简单的描述。

学习能力

1.能够积极参与课堂活动，勇于开口说英语。

2.能够通过小组合作，共同完成学习任务。

教学重点、难点

重点

1.新词汇：mother,father,sister,brother,son,daughter,glad,meet,

cute。

2.句型:Thisismy...Thatsmy...Gladtomeetyou.He/Sheiscute。

3.通过对话和chant,帮助学生巩固所学词汇和句型。

难点

1.学生对新词汇的记忆和发音。

2.学生在真实情境中运用所学句型进行简单描述的能力。

3.学生对家庭成员称呼的分类和辨识。

教学方法与备

教学方法

讲授法、情境探究法、合作学习法

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教具备

教学PPT、家庭成员图片、录音机

教学

教师活动学生活动

环节

热身活动

(1)教师播放一段关于家庭的英文儿歌，

带领学生一起唱。

(2)通过图片展示不同的家庭成员，引出

课的主题。

(3)询问学生他们家庭成员的名字，鼓励

学生用英语回答。

(4)引导学生回忆之前学过的家庭成员词

汇，如mother,father等。1.学生跟着唱英文儿歌。

(5)通过游戏“SimonSays”复习旧词