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综合实践活动教案小学

综合实践活动教案小学

作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！下面是本店铺为大家整理的综合实践活动教案小学，希望能够帮助到大家。

综合实践活动教案小学1

教学目标：

1、在情景中学习夹夹子的方洗，体验劳动的快乐。

2、引导幼儿按照物体的某一特征（外形、颜色）进行分类，培养幼儿的观察力。

教学准备：

1、衣架、小夹子、每人一个小篮子。

2、小衣服、小裤子若干。

3、一个红盒子，一个绿盒子，一个黄盒子。

教学过程：

1、师：今天天气很好，妈妈要晾衣服了，请问小朋友晾衣服需要些什么吗？引导幼儿要衣架，小夹子。请小朋友看看这个像什么？（幼，像嘴巴）。跟老师一起念儿歌，小夹子，张开嘴，啊唔一口，夹好了。

2、把每个小朋友的小篮子放在腿上，现在一起开始念儿歌，小夹子，张开嘴，啊唔一声夹好了，再来一遍，引导幼儿大声一点，妈妈现在请一个小朋友来念一念，小夹子，张开嘴，啊唔一口，衣服夹好了，再请一个小朋友，带一条裤子来，（幼：小夹子，张开嘴，啊唔一口，裤子夹好了。

3、现在请每个小朋友夹一夹，夹好了，妈妈这里有两个晾衣架，请你手上的衣服和裤子凉在相应的衣架上，等会妈妈来检查，凉好衣服了，我们现在跳一舞放松一下，跳累了，我们来休息一下，（突然一阵雷声）妈妈说：下雨了，我们赶紧去收衣服，收好了的衣服放进盒子里，这里有三个颜色的盒子，不要放错了。

4、师小结，都收好了，现在和妈妈一起把衣服放进柜子里去。

综合实践活动教案小学2

活动目标：

1、乐意用左手做各种各样的事，体验操作的快乐。

2、能用简单的语言讲述图片上的内容。

3、知道左右手是对好朋友，要互相帮助。

4、练习说短语：我会用手。

活动准备：

调羹、盘子、涂色练习纸、油画棒、剪刀、纸、红、黄五角星。

活动过程：

一、小手变魔术。

今天老师要给你们变个魔术，你们可要看仔细了。

刚才我是用什么来变魔术的？（手）

小朋友，你们的手在哪里？举起来给我看看。我们每个人都有两只手，他们都有自己的名字，叫什么名字呀？

二、讨论

1、我们平时用哪只手吃饭？用哪只手画画？学说句型：我会用手

（引导幼儿联系平时的习惯，体会平时用左手做事的机会比较少，所以右手能干。）

我们的右手会做这么多事呀，真能干，来给我们的右手贴一个红五角星。小朋友也给你们的右手贴一个红五角星。

2、右手可神气啦，它骄傲地对左手说：我们右手最能干了，会做很多很多的事，你们左手什么事都不会做。左手听了很生气：你做的这些事我们的左手也会做。哪左手是不是也会做呢？

三、交代要求，幼儿操作。

1、今天我为小朋友准备了调羹、盘子、弹珠，你们可以用左手拿调羹去舀弹子，比一比，谁舀得最多。这边为你们准备了油画棒、涂色练习纸。你们可以用左手拿油画棒去涂一涂颜色，还为你们准备了剪刀和图片。你们可以用左手拿剪刀去剪一剪纸。记住，要用左手去做哦！现在请小朋友选一样自己最喜欢的去试一试。（幼儿自由选择其中的一组材料进行尝试，教师观察指导，提醒幼儿没有贴红点点的那只手是左手，鼓励幼儿充分地尝试用左手做一件事，鼓励动作快的幼儿进行新的尝试。）

2、幼儿交流操作情况，刚才你会用左手做什么了呢？原来我们的左手也很能干，给左手贴一个黄色的五角星。

四、体验两只手的互相帮助。

这一下，左手和右手又吵起来了，他们两个好朋友都觉得自己的本领大，到底是谁的本领大呢？老师要想个办法来考考他们，看看他们到底谁的本领大。看，这是什么？（球）如果右手能把球抓起来，就是右手的本领大，如果左手能把球抓起来，就是左手的本领大。（请幼儿上来试一试）。

怎样才能把球拿出来呢？（请一个幼儿试）

原来，只有两只手互相帮助，他们的本领才是最大的。

五、活动结束

我们的小手真能干，他们不仅能抱起球，瞧，我们的小手还会跳舞呢（小手爬）。

综合实践活动教案小学3

活动目标：

1、学习两手夹紧撕纸的简单技能。

2、认识红、黄、绿，感受色彩美。

3、巩固对1和许多的感知。

活动准备：

彩色纸条若干、小篮子人手一个

活动过程：

一、彩纸条跳舞，引起幼儿兴趣：

1、看！今天老师给你们带来了什么？

教师介绍：这是一些彩纸条，是一些会跳舞的纸条。

2、教师表演纸条跳舞。

师：彩纸条飞呀飞，在跳舞呢！小朋友快来看，纸条还会飞到老师身上，让老师变得更漂亮些。

彩纸条，飞呀飞，飞到头上变什么？（辫子）彩纸条，飞呀飞，飞到脸上变什么？（胡须）彩纸条，飞呀飞