《幼儿学习的特点》课件.ppt

幼儿学习的特点幼儿的学习方式和成人有很大不同，他们充满了好奇心和探索精神，学习的过程也充满乐趣。

幼儿时期的身心发展特点快速成长幼儿时期是人体生长发育最快的阶段，各器官功能迅速完善，身体素质不断提高。学习能力强幼儿具有很强的学习能力，对新事物充满好奇，乐于模仿，并能快速掌握新的知识和技能。个性发展幼儿的性格、气质、兴趣爱好等方面都在不断发展变化，形成初步的个性特征。

感官发展优势视觉发展幼儿视觉敏锐，对色彩、形状、图案等信息敏感。听觉发展幼儿的听觉也十分灵敏，能够辨别各种声音，并对音乐、语言等产生兴趣。触觉发展幼儿通过触觉探索周围环境，并对不同材质、温度等信息产生反应。

注意力特征幼儿的注意力容易被新奇的事物吸引，集中时间短，容易分散。幼儿的注意力主要受兴趣驱动，对喜欢的活动能够长时间集中注意力。随着年龄的增长，幼儿的注意力逐渐变得更加稳定和持久，但仍然需要成人引导。

记忆特点记忆力强幼儿的记忆力发展很快，尤其是对形象、动作和事件的记忆能力较强。他们能轻松记住玩过的玩具、学过的儿歌和听过的故事。记忆内容具体形象幼儿的记忆以具体形象为主，对抽象概念的记忆能力较弱。他们更容易记住具体的物体、人物和场景，而对抽象的规则和概念则难以理解和记忆。记忆具有情感性幼儿的记忆与情感联系密切，他们更容易记住与自己情绪有关的事物和经历。快乐的、有趣的经历更容易被记住，而悲伤的、痛苦的经历则容易遗忘。

语言学习特点语言敏感期幼儿时期是语言学习的黄金时期，他们对语言非常敏感，学习速度快。模仿能力强幼儿善于模仿成人的语言，并能很快掌握新的词汇和语法规则。语言表达丰富幼儿的语言表达能力不断发展，他们能够用语言表达自己的想法和感受。

情感特征情绪丰富幼儿的情绪表达比较直接，容易受到外界刺激的影响，例如：看到喜欢的玩具会兴奋，遇到挫折会哭泣。情感依赖幼儿对父母和亲人的依赖性较强，需要得到关爱和呵护，感受到安全感和爱。社会性发展幼儿开始逐渐建立人际关系，能够与同伴分享玩具，学习合作和沟通技巧。

好奇心和探索欲强烈的好奇心幼儿对周围世界充满了好奇，他们喜欢探索各种事物。旺盛的探索欲他们喜欢尝试新事物，并乐于提出各种问题。积极的学习态度好奇心和探索欲是幼儿学习的动力，促使他们不断学习和进步。

学习兴趣高涨好奇心幼儿对周围世界充满好奇，对新事物充满兴趣，乐于探索和尝试。游戏游戏是幼儿学习的重要方式，通过游戏可以体验乐趣，激发学习兴趣。鼓励家长和老师的鼓励和支持，可以增强幼儿的自信心，激发他们的学习兴趣。

学习动机特征好奇心幼儿对周围的世界充满了好奇，他们渴望探索和学习新事物。兴趣当幼儿对某件事物感兴趣时，他们会投入其中，并表现出积极的学习态度。成就感幼儿希望通过学习获得成就感，并得到成人的认可和赞赏。

游戏学习1寓教于乐通过游戏，孩子能自然而然地学习，获得知识和技能。2激发兴趣游戏能提高孩子的学习兴趣，让他们乐于参与，主动学习。3促进发展游戏能锻炼孩子的思维、语言、社交等能力，促进全面发展。

学习情境依赖幼儿学习需要特定的环境和氛围，例如，游戏室、图书馆等。情境中丰富的感官刺激和体验，有利于激发幼儿学习兴趣。教师的引导和互动，可以为幼儿提供学习的支架和支持。

模仿学习观察与模仿幼儿通过观察周围的人，特别是父母和老师，学习新的技能和行为方式，这是一种重要的学习方法。模仿的力量模仿可以帮助幼儿快速掌握新知识和技能，并建立社交互动技能。

智力发展的特点思维敏捷幼儿的思维以形象思维为主，他们能快速理解周围环境，学习新事物。想象力丰富幼儿拥有无限的想象力，能创造出奇妙的幻想世界，这是他们学习的重要动力。观察力敏捷幼儿对周围环境充满了好奇，他们善于观察细微之处，并从中学习知识。

思维特点幼儿的思维以具体形象思维为主，抽象思维能力较弱。他们更倾向于通过感官体验和具体事物来理解世界。幼儿的思维具有直觉性，常受情绪和主观经验的影响。他们会根据自己的理解和感受来解释事物，并提出许多“为什么”的问题。幼儿的思维具有中心化特征，他们往往只关注事物的某一个方面，而忽略其他方面。这使得他们难以理解事物的整体性和逻辑关系。

想象力丰富天马行空幼儿思维不受逻辑和经验束缚，可以自由想象各种奇思妙想，并创造出新奇的画面和故事。联想能力强从一件物品或一个事件出发，可以联想到各种各样的可能性，展现出丰富的想象力。创造力萌芽幼儿的想象力是创造力的基础，为他们日后创造性思维发展奠定基础。

创造力初现想象力幼儿的想象力丰富，常常用天马行空的想象来创造新事物，表现出独特的创造力。表达能力幼儿会通过绘画、手工、语言等多种方式表达自己的想法和创意，展现其创造力的萌芽。探索精神幼儿对周围世界充满好奇，乐于尝试新事物，不断探索和尝试，为创造力发展奠定基础。

观察力敏捷好奇心驱使幼儿对周围世界充满好奇，他们会仔细观察周围的