部编人教版一年级语文上册语文园地三.docx

部编人教版一年级语文上册语文园地三

目录

课文朗读与背诵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1《小蝌蚪找妈妈》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2《金鱼和青蛙》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3《小熊种树》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

识字与写字．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1一级生字．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2二级生字．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

词语积累与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

3.1常见词语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

3.1.1天气类词语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.1.2动物类词语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.1.3植物类词语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.2词语运用练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

课外阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

4.1《小猪快跑》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.2《小猫钓鱼》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.3《小兔子乖乖》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

语文实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

5.1词语接龙游戏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

5.2画一画，说一说．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.3亲子阅读活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

6.1学生自评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

6.2家长评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

6.3教师评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.课文朗读与背诵

在语文园地三中，我们安排了”课文朗读与背诵”这一环节，旨在通过多种形式的朗读和背诵活动，帮助学生更好地理解和记忆教材中的课文内容。

首先，我们将采用多种方式让学生熟悉课文的内容，如分角色朗读、小组合作朗读等。这样不仅可以提高学生的阅读兴趣，还能培养他们的团队协作能力。其次，鼓励学生进行自主学习，通过个人或小群体的学习讨论，进一步理解课文的主题和情感内涵。在完成课文的朗读和背诵后，组织一次班级性的展示会，让每位同学都有机会上台表演，从而增强他们对课文的理解和表达能力。

此外，为了巩固所学知识，我们还设计了一些练习题，包括填空、连线、选择题等类型，这些练习题的设计既简单又富有挑战性，能够有效地检验学生对课文内容的掌握情况。同时，我们也鼓励学生在日常生活中多读课文，做到课内外结合，不断提高自己的语文素养。

“课文朗读与背诵”是语文园地中不可或缺的一部分，它不仅有助于学生加深对课文的理解，还能提升他们的语言表达能力和综合素养。让我们一起努力，为孩子们创造一个充满乐趣和挑战的学习环境吧！

1.1《小蝌蚪找妈妈》

（场景：池塘边，一群小蝌蚪在水中游弋，它们刚刚孵化出来，正在寻找自己的妈妈。）

场景描述：

池塘里的小蝌蚪们，刚刚从卵中孵化出来，它们在水中摇摆着小小的尾巴，好奇地观察着周围的世界。它们不知道自己的妈妈在哪里，于是决定一起寻找。

对话内容：

一只勇敢的小蝌蚪领头说：“我们要找妈妈