Unit5 What day is it today？（说课稿）-2023-2024学年教科版（广州）英语四年级下册.docx

Unit5Whatdayisittoday？（说课稿）-2023-2024学年教科版（广州）英语四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit5Whatdayisittoday？

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年4月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、思维品质和文化意识。通过日常英语交流，学生能够正确运用星期词汇表达时间概念，提高口语交际能力。同时，引导学生关注日常生活，培养对英语学习的兴趣，增强文化意识，提高跨文化交际能力。此外，通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

学情分析

四年级学生正处于英语学习的初级阶段，他们对英语学习充满好奇和兴趣，但同时也面临着一些挑战。在知识层面，学生已经掌握了基本的英语字母和简单的词汇，但对星期词汇的掌握程度不一，有的学生能够熟练使用，有的则较为生疏。在能力方面，学生的听说能力相对较强，但写作能力尚需提高，尤其是在表达时间和日期时可能会出现错误。

学生的素质方面，大部分学生能够积极参与课堂活动，但部分学生可能因为害羞或自信心不足而较少主动发言。在行为习惯上，学生的课堂纪律总体良好，但个别学生可能会分心或做小动作，影响学习效果。

对于本节课的学习，学生的这些特点既有积极的一面，也有需要改进的地方。积极的一面是学生对英语学习有较高的兴趣，这有助于他们在课堂上积极参与。然而，由于知识掌握程度的不均衡，教师需要采取分层教学，确保每个学生都能跟上教学进度。此外，针对学生可能存在的害羞或自信心不足的问题，教师应鼓励学生多参与互动，通过小组合作和游戏活动等方式，提高他们的参与度和表达能力。总之，教师需要根据学生的实际情况，设计多样化的教学活动，以促进学生的全面发展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备教科版（广州）英语四年级下册教材。

2.辅助材料：准备与星期相关的图片、日历图表和视频，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.教学工具：准备磁带、录音笔等音频设备，用于播放例句和听力练习。

4.教室布置：设置互动式教学区域，包括小组讨论桌椅，以及用于展示教学内容的电子白板或黑板。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“星期词汇”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能说出一周中哪些星期的英语表达？”和“如何用英语询问今天是星期几？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解星期词汇的基本用法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解星期词汇，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放与星期相关的视频或故事，引出“Unit5Whatdayisittoday？”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解星期词汇的发音、拼写和用法，结合实际情境进行讲解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用英语描述自己的一天，以及角色扮演，模拟询问和回答今天是星期几的对话。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何区分易混淆的星期词汇？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验星期词汇的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解星期词汇的用法。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握星期词汇的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解星期词汇，掌握其在日常交流中的应用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“Unit5Whatdayisittoday？”课题，布置适量的课后作业，如制作一周日程表，并用英语填写。

提供拓展资源：提供与星期相关的拓展资源，如英语歌曲、动画视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源