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《创新创业》课程教学设计
课程名称
创业资金从何而来
使用教材
创新创业教程
授课对象
中等或高等院校学生
课时数
2课时
授课类型
理论
授课课题
模块五践行知行合一的创业实战
课程思政内容
1.创业精神:强调创业者在创业过程中应具备的创新精神、冒险精神、合作精神和执着精神。
2.国情与创新创业必要性:引导学生理解当前国家的国情,以及创新创业对于国家发展的重要性。
3.思政目标:培养学生敢于担当,提高理论学习能力,树立用科技专业知识报效祖国的志向,激发学生的爱国情怀,提高科学素养,关注理论学习,并学以致用,勇于担责,攻坚克难。
教学目的与要求
1.教学知识点:企业的融资方式、常见创业融资渠道、风险投资、金额租赁、上市融资、政策性融资。
2.能力训练要求:使学生了解创业融资的相关理论,掌握创业所需资金的测算、创业融资的主要渠道及差异,了解创业融资的一般过程。
3.德育渗透目标:培养学生艰苦奋斗的精神与团队合作的意识和求真务实、精益求精的进取精神。
教学重点
1.企业的融资方式2.常见创业融资渠道
教学难点
政策性融资
教学方法
讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法
教学内容和时间分配
师生互动
设计意图
一、复习旧课及新课导入(5分)
(一)引入新课
《案例导读》
1.风险投资
美团公司的融资方式
2.长辈资助
刘虎峰的创业经历
一、对于大多数学校毕业生和创业者而言,筹集创业资金是一个难以回避的挑战。尽管有意创业,很多人却因缺乏启动资金而止步。近年间,尽管国家推出了众多旨在支持学校毕业生创业的政策,但这些政策的申请条件往往较为苛刻,导致许多有意创业的毕业生因此却步。实际上,学校毕业生在创业初期从国家政策中获得的支持只是资金来源的一小部分。那么,创业资金的具体来源可以有哪些途径呢?
二、根据学生专业特点,如果进行自主创业,应该先从哪里筹集资金?(请2-3名学生回答)
亲情融资(父母给、兄弟姐妹给),合伙融资,银行贷款等。
总结:学好自己的专业知识,将来在自己熟悉的专业领域里不断精耕,不断专研,一定能够找到合适的创业方法和创业的所需资金。
二、新课(70分)
(二)新课内容
一、企业的融资方式
(一)股权融资:具有长期性、不可逆性、无负担性。
(二)债权融资:具有期限性、杠杆性、干预性。
二、常见创业融资渠道
(一)亲情融资
根据麦可思研究院的调查数据,学生创业的资金主要来自父母、个人储蓄和亲友的支持,这一比例超过了80%。由于在校学生通常没有工作经历,缺乏资金储备,因此,在创业的早期阶段,依赖父母、亲属和朋友的资助是筹集启动资金最常见、最便捷且最有效的方法。
合伙融资
合伙人是公司的所有者或股东,其主要特征包括:合伙人共享企业的盈利,并共同承担经营亏损的责任;所有合伙人可以共同参与经营管理,或者只有部分合伙人参与经营,而其他合伙人则仅提供资金,自负盈亏;合伙人的规模可以灵活变化。
银行贷款
银行贷款是银行根据国家政策,以确定的利率向资金需求者提供资金,并规定其在一定期限内偿还的一种金融服务。
主要有四种类型:1.抵押贷款2.信用贷款3.担保贷款4.贴现贷款
三、风险投资
(一)联合投资
联合投资是多个投资者共同对一个风险企业进行投资的做法
(二)组合投资
组合投资是指投资者根据企业不同发展阶段对投资方式的不同需求,采取股权、债权、准股权、担保等多种投资形式的策略。
四、金融租赁
金融租赁,也称为融资性租赁,是一种金融服务形式。
(一)与传统租赁的区别
(二)与分期付款的区别
五、上市融资
上市融资涉及将公司的全部资本等额分割,转换为股票形式,并在经过批准后使之可在市场上交易和公开募股。投资者可以直接购买这些股票,从而在较短时间内为公司筹集大量资金。
其核心在于,企业所有者通过售卖公司一定比例的股权,换取公司急需的资金流,利用资本市场的这种短期资助来快速扩大企业规模。
上市融资的优点包括:
1.筹集的资金是永久的,无须在特定日期偿还,减轻了企业的还款压力。
2.单次融资的金额较大。
3.资金使用的限制相对宽松。
4.提升企业的知名度,树立良好的企业形象。
5.有助于企业建立规范的现代企业制度,特别是对于前景广阔但风险也高的科技型公司,在创业板上市融资是加速企业成长的有效手段。
六、政策性融资
政策性融资是基于国家政策,以政府信誉作保的由政策性银行或普通银行对特定项目提供的金融援助。这种融资通常以较低甚至无息贷款的形式出现,具有明确的目标,能有效发挥金融的推动作用。
三、案例分析《借鸡生蛋》
四、课堂提问《创业领悟》
1.一只火鸡和一头牛聊天,火鸡表达了自己想要飞到树顶的愿望,但缺乏勇气。牛建议它吃一些自己的牛粪,因为它很有营养。火鸡尝试了牛粪,发现它确实给了自己力量,飞到了第一根树枝。第二天,火鸡吃了更
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