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一、引言
1.1研究背景与意义
中小学生作为社会的未来与希望，正处于身心快速发展的关键时期，其安全成长关乎家庭幸福、社会稳定与国家的长远发展。然而，近年来，中小学生被犯罪侵害的事件频繁见诸报端，引起了社会各界的广泛关注与担忧。从校园暴力、欺凌事件到性侵犯、诈骗、绑架、抢劫等恶性犯罪，这些侵害行为不仅对中小学生的身体造成了直接伤害，更在其心灵深处留下了难以磨灭的阴影，严重阻碍了他们的健康成长。
校园本应是学生们汲取知识、茁壮成长的净土，但现实中，校园暴力与欺凌现象屡禁不止。一些学生在校园内遭受同学的殴打、辱骂、排挤，长期处于恐惧与压抑之中，导致学习成绩下滑、心理健康受损，甚至产生厌学、辍学等极
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