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LanguageandSociety社会语言学

目录contentThescopeofsociolinguisticsVarietiesoflanguageStandarddialectBilingualismanddiglossia双语现象和双言PidginandCreole0102030405社会语言学研究领域语言变体原则方言洋泾浜英语和克里奥尔语

社会语言学研究领域01Thescopeofsociolinguistics

1.1Therelatednessbetweenlanguageandsociety语言与社会的关联性、社会发展增进了语言的产生。

⑴社会发展增进了语言的产生例：人类的活动，原始社会到现代文明⑵社会离不开语言:①语言是人类最重要的交际工具②社会的进步推进了语言的发展例：网络发展推进网络语言⑶语言的变化发展增进社会的进步和发展例：英语增进国际贸易

1.2Speechcommunityandspeechvariety言语小区与言语多样性Speechcommunity言语小区可以定义为构成一种社团的一群人，他们具有相似的语言或具有同一语言中某一特定的变体。言语小区的一种重要特点是同一言语小区的人使用同一语言或同一语言中的不一样的变体进行交际，并且他们对他们所使用的语言的规范具有类似的态度。社会地位、经济地位、受教育程度、职业、年龄等原因不一样的人所使用的语言往往带有他们各自言语小区的烙印。

1.2Speechcommunityandspeechvariety言语小区与言语多样性Speechvariety言语变体（言语多样性），有称之为语言变体，是语言使用者所使用的具有一定区别性特性的变体。这些不一样的特性重要反应在发音、句法规则或词汇上。言语变体作为一种中性词语可以指原则语(standardlanguage)、方言(dialect)、洋径浜语(pidgin)、克里奥尔语(creole)等，可以指同一语言的地区性或民族性变体，如英语中的澳大利亚英语、黑人英语等，也可以指同属一种语言的功能性言语变体，如法律语体等。

1.3Twoapproachestosociolinguisticstudies

社会语言学的研究措施调查研究对各地区、各行业、各阶层等人的语言运用进行考察数学分析对口语材料和文献资料进行数学记录和数理分析

语言变体02Varietiesoflanguage

VarietiesoflanguageDialectalvarieties方言变体Degreeofformality正式程度Register地区变异（regionalvariation）其他：如文体变异(stylisticvariation).在我理解，语言的变化变体是因时因地、因人而异的。

其他的变体教育变体受过相似教育的人往往使用相似的被称之为教育变体的社会方言。例如，具有高等学历的学生与初期辍学的学生相比，他们的语言形式愈加书面化。在英国，学历低的与学历高的相比，前者更轻易把诸如”swimming”中的-ing发成/n/,而不是/?/。年龄变体 语言变体与年龄同样具有一定的有关性。小朋友的变体与成年人变体相比，词汇量相对较少，句法构造缺乏多样性，语音也不完善。年龄变体的差异表目前变体的各个方面，不过这种差异在词汇系统上更为明显。如上了年龄的人喜欢使用”ice-box”,”wireless”等，而年轻人更喜欢使用”fridge”和”boombox”等。性别变体语言使用与性别也存在一定的有关性。虽然几乎不存在纯粹的男性语言和女性语言，不过语言的使用会受到性别差异的影响却是一种普遍现象。女性在交际中更喜欢使用语义详细的，可以体现微弱色彩区别的色彩词，如mauve,aquamarine,lavender,beige,ecru,charteuse等。

原则语03Standarddialect

原则语40%30%25%5%语言和方言都可以有效地完毕交际功能。一种政府可以选择一种地区方言通过对它的原则化规划使之获得社会声望和地位,从而使该方言成为一种国家的国语或官方语。?原则语是一种具有高社会声望的方言。一般来说，一种国家的国语或官方语是原则语，不过一种国家的国语和官方语并不一定总是原则语。曾经通过原则化规划的语言可以由于种种原因不再是国语或官方语，而一种特定的方言也也许是一种国家的原则语或官方语，但不是国语。国语是国家的象征，当一种语言和变体失去了代表国家和它的文化的象征，它也就失