山西省高平市特立中学高中语文第四专题像山那样思考始得西山宴游记第一课时导学案无答案苏教版必修1.docVIP

PAGE

PAGE1

始得西山宴游记

第一课时

班级姓名小组

【学习目标】

1、了解作者及写作背景。

2、通读全文，读准字音。

3、驾驭第一段重要的文言学问点。

4、驾驭寓情于景的写作方法。

【学习重点】

驾驭第一段重要的文言学问点。

驾驭第一段寓情于景的方法。

【学习难点】

1、驾驭第一段寓情于景的方法

【导学流程】

一、了解感知

1、了解作者

柳宗元(公元773—819),_______代文學家、思想家。字______，_________（地名）人，所以人称_________，晚年被贬为________（地名）刺史，故又稱___________。

柳宗元与韩愈齐名,并称「韩柳」,是「唐宋八大家」之一。

2、背景

《始得西山宴游记》是《永州八记》的第一篇，写于809年，即作者被贬职到永州的第五年，永州地处湖南两广交界处，时为蛮荒之地，但景色美丽。

文体

“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。

深化学习

读准字音

僇人恒惴栗施施而行

斫榛莽焚茅茷箕踞而遨

衽席岈然洼然若垤若穴

攒蹙累积莫得遁隐萦青缭白

不与培塿为类颢气引觞满酌

颓然就醉与万化冥合

解题

题目交代了几方面内容？

3、驾驭第一段的重点字词

（1）自余为僇人，居是州，恒惴栗

僇：

居是州：

恒惴栗

（2）其隙也，则施施而行，漫漫而游。

隙:施施(Yí)

漫漫：而：

（3）日与其徒上高山，入深林，穷回溪；

日:徒:

穷回溪

（4）幽泉怪石，无远不到。

幽泉：怪石：

（5）到则披草而坐，倾壶而醉，醉则更相枕以卧，卧而梦。

披:而:

更:相枕：

梦：

（6）意有所极，梦亦同趣。

极：趣：

（7）以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

凡是：异态：

未始：

3、翻译下列句子（假如是特别句式请指出）

（1）自余为僇人，居是州，恒惴栗。

以为凡是州之山有异态者，皆我有也，

4、作者巡游时的心情是怎样的？请结合文中语句进行说明。

5、顶针修辞是修辞手法的一种，又名顶真，即某段文字由若干短句组成，每一句的最终一个字（词）与下一句开头的一个字（词）相同，这种修辞方法叫做顶针。找出本段中的顶针句并分析其作用？

6、作者写游西山，为什么先从别的山写起？这样写有什么作用？

三、迁移运用

总结第一段出现的文言现象