2024~2025学年Unit 1 Meeting new people Part C Read and write 表格式教案-三年级下册英语人教PEP版（2024）.docx

题目：Unit1Meetingnewpeople

教学内容：PartBStarttoread

PartCproject:Makeaposterforthefoodfestival.Readingtime.

教学目标：

在教师的帮助下，准确朗读文本。（学习理解）

在教师的帮助下，能自主阅读故事。（应用实践）

在小组内交流，如何了解别人，如何问候新朋友，如何和朋友礼貌交流。（迁移创新）

教学重难点：

1.重点：

能够听懂、会说、认读本单元重点单词。

能够准确阅读故事。

2.难点：

能够在真实的语境中运用核心语言，交流如何结交新朋友。

课时安排

第六课时

教学准备

课文音频、视频、课件

教学设计

复备

Step1Warmup

播放歌曲Whereareyoufrom?

Step2Leadin

1.出示Amy、ZhangPeng,MissWhite等人的图片，请学生介绍他们，借以复习本单元的重点句式。

Teacher:ThisisAmy.She’sagirl.Pleaseintroducethesefriendslikethis.

Step3Presentation

PartBStarttoread

在教师的引导下，观察课本图片，了解语篇的主要人物。

再次观察语篇内容及图片，根据语篇内容搭配相应的图片。

跟着录音朗读语篇内容，注意语音、语调的准确性。

教师板书句型：Mikeismyclassmate.HeisfromCanada.

Heismyneighbourtoo.Letmehelp.

Look,chooseandwrite.

PartCproject:Makeaposterforthefoodfestival.

Activity:Makeaposterforthefoodfestival.

教师让学生提前了解美食节知识，课堂分享自己搜集的资料。

创设美食节场景，让学生练习英语对话。

3.Makeaposterforthefoodfestival.

4.Shareyourposterinclass.

CReadingtime.

1.播放故事视频，学生认真观察，并尝试回答问题。

Teacher：Afterwatchingthestory,pleaseanswermyquestion.Whoarethey?Whataretheydoing?

2.再次播放故事，学生跟读，提醒学生注意语音及语调。

3.学生自由读故事，尝试回答以下问题：

A.WhatareZoomandZipdoing?(Theyarereadingabook.)

B.Whatisthebookabout?(Itisaboutmanynewfriendsfromdifferentcountries.)

C.Howtogreetnewfriends?(Hello!\HiNicetomeetyou.)

4.小组合作，表演故事。

Teacher:Now,let’sactthestoryout.We’llfindthebestpair.

Step4Summary

播放歌曲boyandgirl，学生跟唱。然后改编歌曲，展示歌曲。

Teacher：Let’ssingthesongtogether.Now,pleasemakeanewsong.Forexample,youcansingthatheisaboyandsheisagirl.I’llfindthebestsingerinourclass.

板书设计

Unit1Meetingnewpeople

Mikeismyclassmate.

HeisfromCanada.

Heismyneighbourtoo.

Letmehelp.

课堂作业新设计

一、选择正确的单词补全句子，将其序号填入句前括号内。

()1.______isaboy.A.HeB.She

()2.______amtheteacher.A.HeB.I

()3.MissWh