2025年山东教师招聘考试教育基础知识真题解析及答案汇编.doc

一、选择題

1.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要讨教学必须遵照的原则是()

A.因材施教原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.科学性和教育性相結合的原则

答案：C

2.下列說法不是杜威实用主义教育学的论点是()

A.教育既生活

B.学校既社会

C.做中学

D.生活既教育

答案：D

中公专家解析：“教育既生活，教育既生長，教育既经验的改组或改造”是杜威有关教育本质的论述。“生活既教育”是我国教育家陶行知的观点。

3.古希腊斯巴达教育比较重视()

A.军事体操教育

B.政治哲学教育

C.天文数学教育

D.全面发展教育

答案：A

4.我国初次把美育列為教育的重要构成部分是在()

A.19

B.19

C.1957年

D.1958年

答案：B

中公专家解析：199月，教育部颁布《小学校令》，并于同年ll月颁布《中学校令施行规则》。标志我国初次把美育作為教育的重要构成部分。

5.我国颁布实行的壬戌学制是在()

A.19

B.19

C.19

D.19

答案：D

中公专家解析：1911月，中华民国北洋政府以大总统令颁布的《学校系统改革案》中规定的学制系统。為区别于壬子癸丑学制，又称新学制。

6.教育学生必须理解学生的年龄特性，这要讨教师的知识构造应有()

A.系统的馬列主义理论修养

B.精深的专业知识

C.广博的文化基础知识

D.必备的教育科学知识

答案：D

中公专家解析：教育学、心理学的理论知识属于必备的教育科学知识。

7.人們常說“教育有法而教无定法”，这反应教师劳动具有()

A.持续性特点

B.发明性特点

C.長期性特点

D.示范性特点

答案：B

中公专家解析：教师在教学上形成自已的对于教学的独特认识体現了教师劳动的发明性。

8.学校工作必须坚持以()

A.教学為主

B.德育為主

C.教师為主

D.学生為主

答案：A

9.前苏联教育家馬卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()

A.知行统一原则

B.尊重信任与严格规定学生相結合原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则

D.集体教育与个别教育相結合的原则

答案：D

中公专家解析：“平行教育”是以集体為教育对象，通过集体来教育个人的教育措施，使教育者对集体和集体中每一种组员的教育影响是同步的、平行的。

10.課外校外教育与課堂教学的共同之处在于它們都是()

A.师生共同参与的

B.学生自愿选择的

C.有目的、有计划、有组织的

D.受教学计划、教学大纲规范的

答案：C

11.班主任做好班级工作的中心环节是()

A.理解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别学生的教育工作

D.同家庭、社会亲密配合

答案：B

12.“十年树木，百年树人”这句话反应了教师劳动的()

A.持续性

B.发明性

C.主体性

D.長期性

答案：D

13.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实行次序是()

A.以“知”為开端，知、情、意、行依次进行

B.以“情”為开端，情、知、意、行依次进行

C.以“行”為开端，行、知、情、意依次进行

D.视详细状况，可有多种开端和次序

答案：D

中公专家解析：德育过程一般是以知為开端，行為终止，但在详细的德育的过程中，要视详细状况，晓之以理，或动之以情，或持之以恒，又或导之以行。

二、填空題

14.在确定教育目的的根据问題上的两种片面理论是_________。

答案：个人本位论和社会本位论

15.教师是教育工作的_________、领导者，在教育过程中起主导作用。

答案：组织者

16.在我国，課程重要由三部分构成，既_________、学科課程原则(教学大纲)、和教材。

答案：課程计划(教学计划)

17.德育一般包括思想教育、_________、_________和道德教育四个基本方面。

答案：政治教育法纪教育

18.課外校外教育的形式重要有_________、小组活动和_________。

答案：群众性活动个人活动

三、简答題

19.為何說学校教育在人的发展中起主导作用?

答案：(1)学校教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向;

(2)学校教育給人的影响比较全面、系统和深刻;

(3)学校有专门负责教育工作的教师。

(4)学校能有效控制、影响学生发展的多种原因。

20.教师应具有什么样的能力构造?

答案：(1)必须具有组织教育和教学的能力，表目前善于制定教学计划，编写教案，组织教学，与家庭、社会配合等方面;

(2)具有語言体現能力，教师語言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于結合姿态、表情、手势，使語言更详细現力;

(3)具有组织管理能力，表目前善于组织和管理班集体，对学生和班级平常工作良好地组织管理方面;

(4)具有自我调控能力，对于出現的新状况，教师能及時分析调整，使工作到达最优化的程度。

21.简述我国学