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使用故事情境提升小学数学教学有效性研究论文

摘要：本文旨在探讨如何通过使用故事情境来提升小学数学教学的有效性。通过分析现有教学现状，结合实际教学案例，论述了故事情境在小学数学教学中的重要作用。本文将从理论研究和实践应用两个方面，详细阐述故事情境在小学数学教学中的具体应用策略，以期为小学数学教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：故事情境；小学数学；教学有效性；教学策略

一、引言

（一）1.故事情境在小学数学教学中的重要性

在小学数学教学中，故事情境是一种有效的教学手段，它能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。首先，故事情境能够将抽象的数学概念具体化，使学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。