千米、分米和毫米的认识——分米和毫米的认识（说课稿）-2024-2025学年北京版数学三年级上册[001].docx

千米、分米和毫米的认识——分米和毫米的认识（说课稿）-2024-2025学年北京版数学三年级上册

一、教材分析

本章节内容选自2024-2025学年北京版数学三年级上册，涉及“千米、分米和毫米的认识”。本节课以分米和毫米的认识为主要内容，通过实际操作和观察，帮助学生建立对长度单位的直观认识，为后续学习打下基础。教材内容与生活实际紧密相连，注重培养学生的动手操作能力和观察能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模核心素养。通过认识分米和毫米，学生能够抽象出长度单位的本质属性，发展逻辑推理能力，学会用数学语言描述现实世界中的长度关系，并能够将实际情境转化为数学模型进行解决。同时，培养学生动手操作、观察和比较的能力，提高学生的数学应用意识和解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解分米和毫米的实际意义，能够区分它们在长度单位中的位置。

②通过实际操作，学会使用尺子测量物体的长度，并能准确读出分米和毫米的数值。

2.教学难点，①

①学生对长度单位的感知能力较弱，难以直观理解分米和毫米的大小关系。

②在测量过程中，学生可能存在读数不准确、换算错误等问题，需要教师引导和纠正。

②学生在将实际物体长度转换为分米和毫米时，可能遇到困难，需要教师提供有效的策略和方法，帮助学生建立长度单位之间的转换关系。

四、教学资源

-软硬件资源：尺子（直尺、卷尺）、计算器、多媒体教学设备（电脑、投影仪）

-课程平台：教科书、教学参考书

-信息化资源：长度单位相关的图片、视频资料

-教学手段：实物演示、小组合作学习、课堂游戏、数学故事等

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师出示一根绳子，提问学生：“同学们，你们知道这根绳子有多长吗？”引导学生思考长度测量的问题。

-回顾旧知：教师引导回顾上节课学过的米和厘米，提问学生：“我们之前学习了哪些长度单位？它们之间有什么关系？”帮助学生复习已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师讲解分米和毫米的概念，通过实物（如书本、铅笔等）展示分米和毫米的实际长度，让学生直观感受。

-举例说明：教师通过具体例子，如测量书本的厚度、铅笔的长度等，帮助学生理解分米和毫米的应用。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生尝试用尺子测量物体长度，并互相分享测量结果，培养学生的合作探究能力。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师分发练习题，让学生独立完成，包括长度单位的换算、比较大小、实际测量等。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的练习进行个别指导，帮助学生解决疑难问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调分米和毫米在实际生活中的应用，以及与米、厘米的关系。

-学生分享：邀请学生分享他们在课堂上的收获和体会。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业，要求学生完成课后练习题，巩固所学知识。

-预告下节课内容，让学生对下一节课有所期待。

（以下为教学过程的具体步骤和活动）

1.导入

-教师出示绳子，提问：“同学们，你们知道这根绳子有多长吗？”

-学生回答，教师引导学生思考长度测量的问题。

-回顾旧知：“我们之前学习了哪些长度单位？它们之间有什么关系？”

-学生回答，教师总结。

2.新课呈现

-讲解新知：“今天我们要学习的是分米和毫米。它们都是长度单位，和米、厘米一样，是用来衡量物体长度的。”

-出示实物，展示分米和毫米的实际长度。

-举例说明：“比如，这本书的厚度大约是1厘米，那么它的长度就是10分米。”

-互动探究：“请同学们拿出自己的尺子，测量一下书本的厚度，看看你们测量出的结果是多少分米。”

3.巩固练习

-教师分发练习题，让学生独立完成。

-练习题包括长度单位的换算、比较大小、实际测量等。

-教师巡视课堂，对学生的练习进行个别指导。

4.课堂总结

-教师总结本节课所学内容：“今天我们学习了分米和毫米，它们在实际生活中有很多应用，比如测量物体的长度、高度等。”

-学生分享：“请同学们分享一下，你们在课堂上的收获和体会。”

5.作业布置

-教师布置作业：“请大家完成课后练习题，巩固所学知识。”

-预告下节课内容：“下节课我们将继续学习长度单位，学习厘米和千米。”

-结束语：“同学们，希望大家回家后认真完成作业，期待你们的进步。”

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《生活中的长度单位》：介绍长度单位在实际生活中的应用，如建筑、工程、艺术等领域。

-《有趣的长度单位故事》：通过有趣的故事，让学生了解长度单位的历史演变和科学原理。

-《长度单位换算大挑战》：提供一系列长度单位换算的练习题，帮助学生巩固