autocad课程教案设计.docx

课程教案

开课单位机电工程系 学历层次大专 年级10 专业机电、矿电

课程AutoCAD 课程代码 教师李明

兰州资源环境职业技术学院教务处制

课程名称

AutoCAD简介及基础知识

课程性质

1、公共基础课();专业基础课(√);专业课()2、必修课(√);选修课()

3、理论课();实践课();理论课(含实践课)(√)

4、主要先修课程：《机械制图》、《机械设计基础》、《计算机应用基础》《金属工艺学》、《公差与配合》

教学目的与

基本要求

采用由浅入深，循序渐进的方法，使学生较快掌握AutoCAD基本绘图、编辑命令的使用，掌握绘图技巧，在此基础上，理论联系实际，插入与专业相关的大量操作实例，步骤详细，便于学生上机实践，使学生能在较短的时间内全面掌握AutoCAD相关知识从而为深入掌握和应用AutoCAD打下坚实的基础。

主要

教学内容

AutoCAD课程主要介绍绘图环境的设置、二维几何图形绘制和辑、文本的输入与编辑、三视图的绘制以及各种尺寸标注、零件图与装配图绘制等。同时对图形打印输出、图形网上传送、定制下拉菜单、定制工具条、菜单等也作了简单的介绍。

教学重点

与难点

通过本课程的学习，使学生系统地了解AutoCAD基础知识，掌握绘图技巧，掌握典型工程图样及装配图的绘制以及简单的三维实体造型。

主要教学方法

多媒体教学、实训

主要教材与参考资料

《AutoCAD实用教程》,陈玉莲主编，中国矿业大学出版社，2009年8明

课程总学时

64

其中：理论(48)学时，实验()学时，上机(32)学时其它()学时，其它是指：机动学时

课程周学时

4

其中：理论周学时(3)实验周学时()上机周学时(2其它周学时(),其它是指：

上课周数

16

上课时间：从第1周至第17周

授课方式

1、非多媒体教学();2多媒体教学(√),多媒体教学内容所占比例(100%)

课程考核

1、考试(√)、考查();2笔试()、口试()、其它方式()

教材名称

《AutoCAD实用教程》

出版社

中国矿业大学出版社

作者

秦勇李建莉杨桢岳媛媛贾桂福李艳芳

版次与时间

200年8月

一、教学目标

1.知识目标

(1)了解AutoCAD的基础知识；

(2)掌握二维图形的绘制、编辑及尺寸标注；

(3)掌握图块的建立与使用；

(4)掌握三维设计的概念及创建三维对象的方法。

2.能力目标

会用AutoCAD软件进行各种图形的绘制

3.情感目标

(1)培养学生手、脑并用的良好学习习惯，养成认真负责的态度和严谨细致的作风；

(2)增强学生的自信心，并逐渐具有竞争效益意识。

(3)具有团队合作精神。

二、教学方法和手段

1.教学方法

本课程主要教学方法是实例教学和讲练结合。采用实例教学主要是为了将画图和看图方法融入工程情境中，来调动学生们学习的积极性，使同学们能够学以致用。讲练结合的教学方法可以使同学们更好、更快地理解所学内容，掌握各种设计技巧并进行实际操作。本教学方法主要是体现以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线的原则。

2.教学手段

本课程主要的教学手段是采用联网的机房进行授课。这样可以将讲、学、练有机结合，有助于提高课堂教学效率。

三、教学过程分析及学习情境的设计

根据我院机电类专业的工作过程和教学过程分析，进行行动领域归纳和学习领域转换，确定“AutoCAD”课程(学习领域)分为下表所示学习情境。

学习情境(学时)

子情境(学时)

AutoCAD基础知识和二维图形的绘制

(18学时)

课程整体导入(2学时)

绘图环境的设置(4学时)

二维平面图形的绘制(12学时)

零件图的绘制(16学时)

轴类零件的绘制(4学时)

盘盖类零件的绘制(4学时)

齿轮类零件的绘制(4学时)

箱体类零件的绘制(4学时)

装配图的的绘制

(16学时)

零件图拼画装配图(8学时)

装配图拆画零件图(8学时)

三维造型(6学时)

简单三维模型(2学时)

典型工程零件三维造型(4学时)

其他实用技术

(4学时)

工程信息查询(1学时)

由三维实体生成二维工程图(2学时)

图形的打印和输出(1学时)

合计60学时

目录

项目一AutoCAD界面及基本操作 5

项目二绘制基本图形 10

项目三图层 16

项目四图形编辑 19

项目五文字和表格 33

项目六