第14课 文化传承的多种载体及其发展 说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修3 文化交流与传播.docx

第14课文化传承的多种载体及其发展说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修3文化交流与传播

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容选自统编版（2019）高中历史选择性必修3《文化交流与传播》中的第14课“文化传承的多种载体及其发展”。主要包括以下内容：文字、印刷术、造纸术等文化载体的产生与发展，以及它们对文化传承的重要作用。

核心素养目标

1.培养学生具备历史唯物主义和辩证唯物主义的思维方式，理解文化传承在历史发展中的重要性。

2.提升学生的历史解释能力，通过分析文字、印刷术、造纸术等文化载体的演变，揭示其对社会发展的影响。

3.增强学生的文化自觉和民族自豪感，认识到中华文明在世界文化交流中的独特地位和贡献。

4.培养学生的创新意识和实践能力，引导学生思考现代科技对文化传承的影响和挑战。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：文字、印刷术、造纸术等文化载体的历史演变过程及其对文化传承的影响。

-例如，重点讲解汉字的演变历程，从甲骨文到金文，再到小篆、隶书、楷书等，以及印刷术和造纸术的发明对书籍传播和知识普及的巨大贡献。

-重点二：分析不同文化载体在不同历史时期的特点和作用。

-例如，探讨古代书籍的装帧形式和内容特点，以及现代数字媒体对文化传承的促进作用。

2.教学难点

-难点一：理解文化载体演变背后的社会、经济、政治因素。

-例如，分析印刷术的发明与宋代商业繁荣的关系，以及造纸术的改进与士人阶层的知识传播需求。

-难点二：培养学生运用历史唯物主义观点分析文化传承与发展的关系。

-例如，引导学生思考文化传承在历史进程中的积极作用，以及如何从历史角度看待文化传承中的矛盾和冲突。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有统编版（2019）高中历史选择性必修3《文化交流与传播》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如古代书籍插图、印刷术和造纸术的演变过程图解等。

3.教学工具：准备教学PPT或黑板，用于展示教学内容和关键信息。

4.教学活动：设计小组讨论和角色扮演活动，以增强学生的参与度和互动性。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅古代书籍的图片，引导学生思考书籍在文化传承中的作用。

2.提出问题：书籍是如何影响人类文明的？它的发展历程是怎样的？

3.学生回答：简要回顾已学知识，激发学生对本节课的学习兴趣。

二、讲授新课（20分钟）

1.文字的历史演变（5分钟）

-讲解汉字的起源、演变过程，如甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等。

-分析不同字体在历史时期的特点和作用。

2.印刷术与造纸术的发明（10分钟）

-介绍印刷术（如木版印刷、活字印刷）和造纸术的发明过程。

-分析这些发明对文化传承的巨大贡献。

3.文化载体的现代发展（5分钟）

-讨论现代科技（如互联网、数字媒体）对文化传承的影响。

-分析现代文化载体的特点和发展趋势。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-文字、印刷术、造纸术等文化载体在历史发展中的作用有哪些？

-现代科技对文化传承有哪些影响？

2.学生汇报：每组选派代表进行汇报，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：文字的演变对人类文明有哪些影响？

2.提问：印刷术和造纸术的发明对文化传承有什么作用？

3.提问：现代科技对文化传承有哪些影响？

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如何理解文化传承在历史发展中的重要性？

2.学生回答：教师点评并引导学生思考文化传承与现代社会的关系。

3.教师提问：如何运用历史唯物主义观点分析文化传承与发展的关系？

4.学生回答：教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：如何培养学生的历史唯物主义和辩证唯物主义思维方式？

2.学生回答：教师点评并引导学生思考如何在现实生活中运用这些思维方式。

3.教师总结：强调文化传承的重要性，鼓励学生在日常生活中关注和传承中华文化。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国古代四大发明：介绍造纸术、印刷术、火药和指南针的发明过程及其对世界文明的影响。

-历史文献：推荐学生阅读《二十四史》中的相关篇章，了解历史时期文化传承的具体案例。

-文化遗产：介绍我国的世界文化遗产，如长城、故宫、秦始皇兵马俑等，让学生感受中华文化的博大精深。

-现代文化传播：探讨现代科技（如互联网、社交媒体）在文化传承中的作用，以及如何利用现代手段弘扬中华文化。

2.拓展建议：

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