广东省中山市古镇初级中学九年级化学下册 第八单元 课题1 金属材料说课稿（新版） 新人教版.docx

广东省中山市古镇初级中学九年级化学下册第八单元课题1金属材料说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容

广东省中山市古镇初级中学九年级化学下册第八单元课题1金属材料，包括金属的物理性质、金属的化学性质、金属的腐蚀与防护等内容。教材通过实验、图片等形式，引导学生了解金属的基本性质和应用。

核心素养目标

培养学生化学实验操作技能，提升观察、分析、推理和解决问题的能力；增强对金属材料在日常生活和工业生产中的应用意识，培养学生绿色化学理念；激发学生对科学探究的兴趣，培养科学态度和价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，包括物质的分类、化学反应、溶液等基本概念。在之前的化学学习中，他们已经接触过一些金属元素和化合物的性质，如金属的活动性顺序、金属与酸反应等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对化学实验通常有较高的兴趣，喜欢动手操作和观察现象。他们的学习能力主要体现在观察力、实验操作能力和逻辑推理能力上。学习风格上，部分学生可能偏向于直观学习，通过实验和观察来理解知识；而另一部分学生可能更倾向于理论学习和逻辑分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习金属材料时可能遇到的困难包括：理解金属活动性顺序的原理和应用、金属腐蚀和防护的机制、金属与酸碱反应的规律等。此外，学生在实验操作中可能遇到的问题包括实验器材的使用、实验数据的处理和实验现象的解释。对于理论理解较弱的学生，可能难以将实验现象与理论知识相结合。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解金属的物理和化学性质，帮助学生建立基础知识框架。

2.实验法：设计金属与酸、碱反应的实验，让学生亲身体验化学反应，加深理解。

3.讨论法：组织学生讨论金属在生活中的应用，激发学生对知识的应用兴趣。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示金属的图片和视频，增强直观感受。

2.实验操作视频：播放实验操作步骤，指导学生正确进行实验。

3.在线资源：提供相关的在线学习平台和资料，供学生课后自主学习。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习第八单元的第一课——《金属材料》。在日常生活和工业生产中，金属材料无处不在，它们为我们提供了各种各样的便利。那么，金属究竟有哪些特别的性质呢？让我们一起走进今天的课堂，揭开金属的神秘面纱。

二、新课导入

1.金属的物理性质

（教师）同学们，首先我们来了解一下金属的物理性质。请同学们回忆一下，在之前的化学学习中，我们学过哪些金属的物理性质？

（学生）金属具有良好的导电性、导热性、延展性等。

（教师）很好，那我们就从这些性质入手，进一步探讨金属的物理性质。

（教师）首先，我们来做一个小实验。请同学们拿出实验报告，按照实验步骤进行操作。观察金属片在磁场中的表现，并记录下来。

（学生）进行实验，观察金属片在磁场中的行为。

（教师）通过实验，我们发现金属片在磁场中会受到力的作用。这是因为金属具有良好的导电性，磁场中的电流会产生洛伦兹力。接下来，我们再来探究金属的导热性。

（教师）请同学们拿出实验器材，进行金属导热实验。观察金属棒在加热和冷却过程中的温度变化，并记录下来。

（学生）进行实验，观察金属棒的温度变化。

（教师）实验结果显示，金属具有良好的导热性。这是因为金属中的自由电子能够迅速传递热量。

2.金属的化学性质

（教师）接下来，我们来探究金属的化学性质。请同学们回忆一下，在之前的化学学习中，我们学过哪些金属的化学性质？

（学生）金属可以与酸反应，生成氢气和盐；金属可以与氧气反应，生成金属氧化物；金属还可以与其他金属离子反应，发生置换反应。

（教师）很好，接下来我们通过实验来验证这些性质。

（教师）首先，我们进行金属与酸反应的实验。请同学们按照实验步骤进行操作，观察金属片与酸反应的现象，并记录下来。

（学生）进行实验，观察金属片与酸反应的现象。

（教师）实验结果显示，金属可以与酸反应，生成氢气和盐。这是因为金属的活动性高于氢，能够置换出酸中的氢。

（教师）接下来，我们进行金属与氧气反应的实验。请同学们按照实验步骤进行操作，观察金属片在氧气中的燃烧现象，并记录下来。

（学生）进行实验，观察金属片在氧气中的燃烧现象。

（教师）实验结果显示，金属可以与氧气反应，生成金属氧化物。这是因为金属在氧气中会发生氧化反应。

（教师）最后，我们进行金属与其他金属离子反应的实验。请同学们按照实验步骤进行操作，观察金属片与其他金属离子反应的现象，并记录下来。

（学生）进行实验，观察金属片与其他金属离子反应的现象。

（教师）实验