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2024年下期小学六年级期中质量监测卷
数学
温馨提示:1.考试内容1—5单元,考试时量为90分钟,满分100分。
2.试卷分试题卷和答题卡两部分,请将姓名、学校、考号等信息填写在答题卡上。
3.请你在答题卡上作答,答在本试题卷上无效。
一、选一选。(将正确的答案序号填在括号里)(每题2分,共16分)
1.如图:O点表示学校,A点表示小明家,B点表示小丽家。下面说法正确的是()。
①小明家离学校的距离比小丽家离学校的距离更远一些。
②小明家在学校北偏东30°的方向上,也可以说小明家在学校东偏北60°的方向上。
③小丽家在小明家的西南方向。
A.①②③ B.②③ C.①③
【答案】A
【解析】
【分析】如图所示,以O点为圆心的同心圆,A点在外圆上,B点在内圆上,外圆半径大于内圆半径。以两条互相垂直的外直径为方向标,用方向角描述A、B的位置。A、B在一条直线的相对两方向上,据此解答。
【详解】①小明家离学校的距离是外圆半径,小丽家离学校的距离是内圆半径,所以小明家离学校的距离比小丽家离学校的距离更远一些,该说法正确;
②小明家在学校北偏东30°的方向上,也可以说小明家在学校东偏北60°的方向上,该说法正确;
③小丽家在学校南偏西30°的方向上,与小明家在一条直线上,以小明家为中心,小丽家在小明家的西南方向,该说法正确。
因此,①②③说法均正确。
故答案为:A
2.一件商品先降价,再涨价,则现价与原价相比()。
A.降低了 B.增加了 C.不变
【答案】A
【解析】
【分析】假设这件商品的原价是100元,先降价,则降价后的价格是原价的(1-),根据求一个数的几分之几是多少,用乘法,列式为:100×(1-);再把降价后的价格看作单位“1”,涨价,则涨价后的价格是单位“1”的(1+),根据求一个数的几分之几是多少,用乘法,列式为:100×(1-)×(1+),计算即可求出涨价后的价格,再和原价比较即可。
【详解】假设这件商品的原价是100元。
100×(1-)×(1+)
=100××
=80×
=96(元)
96<100
所以现价与原价相比降低了。
故答案为:A
3.我国著名数学家华罗庚曾说过:“数缺形少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,隔离分家万事休。”这告诉我们数形结合能够帮助我们更好地理解数学知识。下图能表示的是()。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【分析】将整个长方形看作单位“1”,根据分数的意义,分母表示平均分的份数,分子表示取走的份数,先选取整个长方形的,再从选取的中选取,即的,表示乘法算式。
【详解】A.表示;
B.表示;
C.表示。
能表示的是。
故答案为:B
4.在同一个圆里,直径有().
A.1条 B.2条 C.无数条
【答案】C
【解析】
【详解】由圆的定义我们知道圆的直径有无数条.
5.如图:小林看小强在()方向。
A.西偏南40° B.北偏东50° C.东偏北50°
【答案】A
【解析】
【分析】描述物体的位置时,先确定观测点,再根据“上北下南,左西右东”结合题中角度描述方向,据此解答。
【详解】以小林为观测点,小强在小林西偏南40°或南偏西50°方向上。
故答案为:A
6.如果把3∶7的前项加上9,要使它的比值不变,后项应()。
A.加上9 B.加上21 C.减去9
【答案】B
【解析】
【分析】比的前项和后项,同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变,据此分析。
【详解】9÷3×7=21
故答案为:B
【点睛】关键是掌握并灵活运用比的基本性质。
7.如图:去掉三角板,让圆形纸片向右滚动一周,A点的位置在()之间。
A.4.5厘米和5厘米 B.5厘米和5.5厘米 C.5.5厘米和6厘米
【答案】A
【解析】
【分析】通过观察可知,纸片直径是(2-1)厘米,根据圆周长公式:C=πd,π取3.14,代入数据即可求出纸片的周长,也就是滚动一周的长度,让圆形纸片向右滚动一周,A点在1.5厘米处,用圆的周长加上A点此时的位置即可求出A所在的位置范围。
【详解】3.14×(2-1)
=3.14×1
=3.14(厘米)
3.14+1.5=4.64(厘米)
4.5<4.64<5
所以A点的位置在4.5厘米和5厘米之间符合。
故答案为:A
8.六1班有45人,男生与女生人数比是3∶2,女生有多少人?列式是()。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】已知男生与女生人数比是3∶2,把男生人数看作3份,女生看作2份,全班人数一共有(3+2)份,根据分数和比的关系,可知女生占全班人数的,根据乘法的意义,用全班人数乘即可求出女生人数。
【详解】
=
=(人)
女生有18人;列式是。
故
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