新高考备考生物复习之基因和染色体的关系 (1).docVIP

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2025年高考备考生物复习之基因和染色体的关系

一．选择题（共10小题）

1．（2022春?长安区校级期中）科学家发现孟德尔定律中的遗传因子（即基因）的行为和减数分裂过程中的染色体行为有着平行的关系。下列关于其依据的叙述，错误的是（）

A．都保持其独立性和完整性

B．在体细胞中都成对存在

C．不同对基因或染色体都自由组合进入配子

D．配子中只有一个基因或一条染色体

2．（2018秋?赫山区校级期中）科学的研究方法是取得成功的关键，假说﹣演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法．下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：

①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）

②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上

③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据

他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为（）

A．①假说﹣演绎法②假说﹣演绎法③类比推理

B．①假说﹣演绎法②类比推理③假说﹣演绎法

C．①假说﹣演绎法②类比推理③类比推理

D．①类比推理②假说﹣演绎法③类比推理

3．（2015秋?大庆校级月考）科学的研究方法是取得成功的关键，下列研究过程中所采用的科学方法依次为（）

①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子

②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出假说“基因在染色体上”

③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据．

A．假说﹣﹣演绎法假说﹣﹣演绎法类比推理

B．假说﹣﹣演绎法类比推理类比推理

C．假说﹣﹣演绎法类比推理假说﹣﹣演绎法

D．类比推理假说﹣﹣演绎法类比推理

4．（2016春?眉山期末）下列关于摩尔根所做的果蝇杂交实验的相关叙述，不正确的是（）

A．F2代仍出现了3：1的性状分离比

B．F2代的性状分离与性别有关

C．F2代雌蝇的遗传因子类型只有一种

D．F1代雌雄果蝇的遗传因子类型不同

5．（2022春?雅安期末）摩尔根通过果蝇眼色的杂交实验证明了萨顿的假说，下列相关叙述错误的是（）

A．萨顿通过类比推理，提出基因在染色体上的假说

B．控制红眼和白眼的一对等位基因的遗传遵循分离定律

C．摩尔根通过假说演绎法证明了白眼基因只在X染色体上

D．摩尔根果蝇眼色杂交实验中，F2白眼雄果蝇的产生是由于基因突变

6．（2021春?莲湖区校级月考）下列关于摩尔根研究的果蝇实验的叙述，错误的是（）

A．白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，后代全部表现为红眼果蝇

B．白眼雄果蝇的白眼色基因位于X染色体上，Y染色体上无等位基因

C．白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼色基因，一半不含白眼色基因

D．体细胞中有4对同源染色体，其中有3对常染色体，1对性染色体

7．（2021春?朔州期末）科学的研究方法是取得成功的关键，假说﹣演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，人类在探索基因神秘踪迹的历程中，进行了如下研究：

①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出了生物的性状由遗传因子（基因）控制

②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程，提出假说：基因在染色体上

③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据

他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为（）

A．①假说﹣演绎法②假说﹣演绎法③类比推理

B．①假说﹣演绎法②类比推理③类比推理

C．①假说﹣演绎法②类比推理③假说﹣演绎法

D．①类比推理②假说﹣演绎法③类比推理

8．（2017春?荔城区校级月考）已知果蝇的体细胞中有4对同源染色体，根据萨顿的假说，关于该昆虫减数分裂产生配子的说法正确的是（）

A．果蝇的精子中含有成对基因

B．果蝇的体细胞中只含有一个基因

C．在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只有成对基因中的一个

D．果蝇的4对同源染色体上含有的基因可同时来自于父方，也可同时来自于母方

9．（2015春?赫山区校级月考）下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是（）

①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：分离定律的发现②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出“基因在染色体上”的假说③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：果蝇的白眼基因位于X染色体上．

A．①假说﹣演绎法②假说﹣演绎法③类比推理法

B．①假说﹣演绎法②类比推理法③假说﹣演绎法

C．①假说﹣演绎法②类比推理法③类比推理法

D．①类比推理法②假说﹣演绎法③类比推理法

10．（2018春?孝感期中）萨顿和摩尔根在“