《动物书签》（说课稿）全国通用二年级上册综合实践活动[001].docx

《动物书签》（说课稿）全国通用二年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《动物书签》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的动手实践能力、审美情趣和文化自信。通过制作动物书签，学生能够锻炼动手操作技能，提高对美的感知和创造力。同时，了解动物文化，激发学生对自然和生物的兴趣，培养尊重生命的态度，增强文化认同感和民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握动物书签的基本制作方法，包括选材、剪裁、装饰等步骤。

②能够根据动物的特点进行创意设计，制作出具有个性化和创意的动物书签。

2.教学难点，

①在制作过程中，如何引导学生准确剪裁，避免纸张破损或形状不规整。

②激发学生的想象力，让他们能够结合动物的特点，创造出富有创意和趣味性的书签图案。

③培养学生的耐心和细致，确保书签制作过程中的每一个细节都得到妥善处理。

④在装饰环节，如何引导学生合理搭配颜色和图案，使书签既美观又具有实用性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《动物书签》制作指南和相关的动物图片资料。

2.辅助材料：准备动物形态各异的书签模板、彩色纸张、剪刀、胶水等制作工具，以及与动物相关的图片和视频，用于激发学生的创作灵感。

3.实验器材：准备安全剪刀、彩色卡纸、装饰贴纸等制作材料。

4.教室布置：设置制作区，提供充足的工作台和收纳盒，确保学生能够有序地进行书签制作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些精美的动物书签，询问学生是否见过或制作过类似的书签，引发学生对动物书签的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾二年级上册学习过的动物知识，如动物的外形特征、生活习性等，为制作动物书签做准备。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解动物书签的制作步骤，包括选材、剪裁、装饰等。

-举例说明：展示几种不同动物的典型特征，如猫的耳朵、狗的尾巴等，引导学生思考如何将这些特征融入书签设计。

-互动探究：分组讨论，让学生提出自己的动物书签设计想法，并互相交流。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，分组进行动物书签的制作。教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-教师指导：针对学生在制作过程中出现的问题，及时给予指导和帮助，如剪裁技巧、颜色搭配等。

4.课堂总结（约5分钟）

-学生展示：请学生展示自己制作的动物书签，分享制作过程中的心得体会。

-教师点评：对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

5.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，继续制作其他动物的动物书签，并在家长的帮助下进行装饰。

-下节课，将制作好的动物书签带到学校，与同学们分享自己的创作成果。

教学过程详细如下：

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣

-展示精美动物书签，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？你们喜欢制作这样的书签吗？”

-引导学生分享自己见过的动物书签，激发他们对本节课的兴趣。

2.回顾旧知

-简要回顾二年级上册学习过的动物知识，如猫、狗、兔子等动物的外形特征、生活习性等。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知

-详细讲解动物书签的制作步骤，包括选材、剪裁、装饰等。

-强调制作过程中的注意事项，如剪裁技巧、颜色搭配等。

2.举例说明

-展示几种不同动物的典型特征，如猫的耳朵、狗的尾巴等，引导学生思考如何将这些特征融入书签设计。

3.互动探究

-分组讨论，让学生提出自己的动物书签设计想法，并互相交流。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动

-学生根据所学知识，分组进行动物书签的制作。

-教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

2.教师指导

-针对学生在制作过程中出现的问题，及时给予指导和帮助，如剪裁技巧、颜色搭配等。

四、课堂总结（约5分钟）

1.学生展示

-请学生展示自己制作的动物书签，分享制作过程中的心得体会。

2.教师点评

-对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

五、作业布置（约5分钟）

1.学生回家后，继续制作其他动物的动物书签，并在家长的帮助下进行装饰。

2.下节课，将制作好的动物书签带到学校，与同学们分享自己的创作成果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能提升：通过本节课的学习，学生掌握了动物书签的基本制作方法，包括选材、剪裁、装饰等步骤。这些技能不仅有助于学生在课后继续制作书签，还能应用于其他手工艺品的制作，提升他们的动手实践能力。

2.创意激发：学生在制作动物书签的过程中，需要发挥自己的想象力，将动物的特点和书签的功能