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四川省达州市普通高中2024-2025学年高二上学期期末语文试题(含答案).docxVIP

四川省达州市普通高中2024-2025学年高二上学期期末语文试题(含答案).docx

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四川省达州市普通高中2024-2025学年高二上学期期末语文试题

(满分150分,考试时间150分钟)

注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的班级、姓名、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上,并检查条形码粘贴是否正确。

2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上,非选择题用0.5毫米的黑色签字笔书写在答题卡的对应题框内,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

3.考试结束以后,将答题卡收回。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

人口老龄化已成为我国经济社会发展的重要特征之一。我国自2000年开始发展老龄事业,继而形成老龄事业与老龄产业发展并重的格局。2024年1月,国务院办公厅印发了《关于发展银发经济增进老年人福祉的意见》。该意见的发布表明,发展银发经济已在事实上被纳入国家战略安排。银发经济不只具有养老保障事业的属性,而且是经济领域积极应对人口老龄化的具体抓手,是促进经济高质量发展的重要举措。

我国人口老龄化既具有与世界同步的一些共性特征,也表现出与国家发展进程相关的独特性,后者决定了我国银发经济发展将面临的情境和挑战。

老年人口规模庞大且人口老龄化速度较快,与人口出生率下降的效应相叠加,导致家庭规模日趋缩小,但居家养老依然为主流养老模式。快速扩大的老龄人口规模和居家养老的主流需求将是我国银发经济发展面临的基本形势,这意味着“家门口养老”的相关配套将成为养老消费市场的重要部分,而“上门养老服务”或成为新经济业态。在少子化、老龄化的趋势下,银发经济需要统筹不同的社会系统,推进养老人才队伍的建设和发展壮大,为家庭各方成员提供整体性服务。

我国老龄人口具有高度异质性,代际差异显著,核心需求层次多、多样性强。当前,我国老年群体按其出生年代的不同大致有40年的年龄跨度,其成长经历交叠于新中国成立以来社会变迁的不同阶段,因而在教育文化程度、财富积累等个体特征以及消费习惯、需求偏好等行为特征方面均形成了高度的异质性。面对如此多层次和多样化的差异性需求,目前银发经济的供给体系尚不完善,大部分健康养老产品同质化程度较高,适老化也并不充分,在研发和应用丰富度上尚有很大提升空间。为了发掘银发经济中蕴含的巨大潜能,需要抓住老龄化相关需求不断变化的特性。

我国在“未富先老”的情况下快速步入老龄化,叠加人口流动的影响,使得老龄化在空间格局上具有显著的城乡和地区差异。从城乡视角来看,受改革开放以来农村青壮年劳动力向城镇大规模流动并在步入老年后向农村回流的影响,我国人口老龄化表现出“城乡倒置”现象。从地域视角来看,东北地区人口老龄化程度较高,接下来依次为中部、东部、西部。在省级层面,结合人均GDP与老龄人口占比两个指标可见,各地的经济发展水平与人口老龄化程度并不同步,北京、上海、浙江等省区处于“边富边老”的状态,大部分省区则是“未富先老”。人口老龄化和经济社会发展的不平衡在一定程度上造成了养老资源的错配,增加了应对的复杂度。

我国人口老龄化的独有特性决定了我们要结合现实国情,注重多元主体的整合参与和经济社会的长远发展,在保证老龄服务可持续性的基础上,将短期目标和中长期发展战略结合起来。银发经济的发展带来了新的市场机遇以及创新性产品、服务和工作机会。银发经济以更长远、更前沿和可持续发展的理念为引领,以整体性为行动策略,以全生命周期关怀为战略目标,助力我国老龄社会的发展与进步。

(选自高颖《银发经济的发展机遇及其布局》,有删改)

材料二:

养老观念是一个慢变量。当代青年养老观念从养儿防老到多元自主发生着转折性变化,既是顺应国家构建多层次银发经济供给格局的时代要求,也是站在更宽广的视域下为自身及家庭作出未雨绸缪的养老储备。

当代青年对银发经济的关注内容呈现出融合多样性。当代青年并不像老年群体更多关注晚年生活的直接需求满足,如与适老化息息相关的“衣食住用行、康养文旅服”等有形的产品、有品质的机构和有足够的养老金等为老内容。他们对银发经济的关注视域较为广阔,横跨第一次、第二次和第三次产业的经济实体,涉及政府、市场、社会、家庭、组织和个人等各类经济主体的政策安排与自主选择,适应了国家人口年龄结构性变化,对经济社会的可持续发展产生了积极影响。

当代青年在养老准备上表现出“意识较强而行动较弱”的鲜明特点。一项“2022年当代青年养老规划调查”数据表明,越来越多的当代青年开始意识到养老前瞻准备与养老财富规划的重要性。包括85后到00后的3000份有效样本中,90.3%的受访青年赞同养老准备在时间上是越早越好。但是针对大病报销和就医问题、收入储蓄不够和晚年生活质量下降等养老担忧,他们却并没有将养老意识付诸行动。

当代青年的养老规划既受到新媒体的推广影响和知识科普,

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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