新人教版六年级数学下册教案 全册讲课讲稿.pdfVIP

年级

新人教版六数学

册教案全册

下

第一单元负数

1.选取学生熟悉的生活素材，加深对负数意义的理解。教材注意结合学生

熟悉的生活情，选取学生感兴趣的素材，帮助学生更好的理解负数的意

单元

义，体会正数和负数可以表示两种相反意义的量。

教材2.初步建立数轴的模型，渗透数形结合的思想。在学生初步认识负数后，

分析教材帮助学生进一步感受负数的意义，并初步建立数轴的模型，让学生体

会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。

一、知识与能力

在熟悉的生活情中初步认识负数，能正确的读写正确和负数，知道

0既不是正数也不是负数。

单元二、过程与方法

教学初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，本验数学与生活的

密切联系

目标

三、情感态度与价值观

1.能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。

2.培养团结协作的精神和实事求是的科学态度。

单元训练重难点

重点难点

在熟悉的生活情中，了解了解负数的意义及负数与正数的关系。

负数的意义，会用负数表示一些

日常生活中的问题。

单元

本单元总课时：4课时

1.认识负数1课时

课时

2.比较大小1课时

3.练习课1课时

4.单元测试1课时

安排

第一课时

主备人

认识负数张生福

课题

授课班级六年级授课时间

授课人

一、知识与技能

结合具体情，了解负数产生的过程、意义，对负数有初步的认

识。

二、过程与方法

课时目标

使学生能正确地读写负数。

三、情感态度与价值观

能对生活中有关负数的事物产生兴趣。

教学点认识负数和理解负数的含义。

教学难点结合具体情，说明相反意义的量。

教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课

1、说说对温度的认识。

2、揭示课题：今天我们

一起来认识一个新朋友一独立思考后，同桌

情景引入

一负数。交流。

板书课题：负数

1、教学例1

学生观察图画，

(1)观察课本的情