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人教版六年级下册比例全套课件.docxVIP

人教版六年级下册比例全套课件.docx

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人教版六年级下册比例全套课件

目录

人教版六年级下册比例全套课件(1)..........................4

内容简述................................................4

1.1课程概述...............................................4

1.2教学目标...............................................5

比例的基本概念..........................................5

2.1比例的定义.............................................5

2.2比例的性质.............................................6

2.3比例的应用.............................................7

比例的表示方法..........................................9

3.1比例的分数表示.........................................9

3.2比例的图形表示........................................11

3.3比例的字母表示........................................11

比例的计算.............................................12

4.1比例的基本性质........................................13

4.2比例的乘法运算........................................14

4.3比例的除法运算........................................15

4.4比例的混合运算........................................16

比例的应用题...........................................18

5.1应用题的类型..........................................18

5.2应用题的解题步骤......................................20

5.3应用题的例题解析......................................21

比例的实际应用.........................................22

6.1生活中的比例..........................................23

6.2科学中的比例..........................................25

6.3社会中的比例..........................................25

比例的拓展与延伸.......................................26

7.1比例与分数的关系......................................27

7.2比例与方程的关系......................................28

7.3比例与几何图形的关系..................................29

课堂练习...............................................30

8.1基础练习..............................................31

8.2提高练习..............................................32

8.3综合练习..............................................32

期末复习...............................................33

9.1期末复习要点..........................................33

9.2期末复习题库..........................................34

9.3期末复习策略.................................

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